Peleki, E. State-Emotionen vor dem Leseverständnis in heterogenen Klassen der Primarstufe – Implikationen für die Deutschdidaktik. Journal of Linguistics and Language Teaching (Prof Thomas Tinnefeld).
Chicago Style (17th ed.) CitationPeleki, Eleni. State-Emotionen Vor Dem Leseverständnis in Heterogenen Klassen Der Primarstufe – Implikationen Für Die Deutschdidaktik. Journal of Linguistics and Language Teaching (Prof Thomas Tinnefeld).
MLA (9th ed.) CitationPeleki, Eleni. State-Emotionen Vor Dem Leseverständnis in Heterogenen Klassen Der Primarstufe – Implikationen Für Die Deutschdidaktik. Journal of Linguistics and Language Teaching (Prof Thomas Tinnefeld).
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