Peleki, E. State-Emotionen vor dem Leseverständnis in heterogenen Klassen der Primarstufe – Implikationen für die Deutschdidaktik. Prof Thomas Tinnefeld.
Chicago Style (17th ed.) CitationPeleki, Eleni. State-Emotionen Vor Dem Leseverständnis in Heterogenen Klassen Der Primarstufe – Implikationen Für Die Deutschdidaktik. Prof Thomas Tinnefeld.
MLA (9th ed.) CitationPeleki, Eleni. State-Emotionen Vor Dem Leseverständnis in Heterogenen Klassen Der Primarstufe – Implikationen Für Die Deutschdidaktik. Prof Thomas Tinnefeld.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.