La desnutrición infantil en la comunidad wichí y sus representaciones sociales: un abordaje desde la teoría de los campos de Bourdieu
Objetivo: Abordar las representaciones sociales (RS) de la desnutrición infantil en padres, madres o tutores de la comunidad wichí y profesionales de salud del departamento General José de San Martín-Salta, desde la teoría de los campos de Pierre Bourdieu (CPB). Materiales y métodos: Se llevó a cab...
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| Published: |
Universidad de San Martín de Porres
2024-12-01
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| Series: | Horizonte Médico |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.horizontemedico.usmp.edu.pe/index.php/horizontemed/article/view/2646 |
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| author | María Paula Costas Czarnescki Carolina Antonela Curti Mónica Patricia Millán Maria Emilce Romero Talló Andrea Paula Cravero Bruneri |
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| description | Objetivo: Abordar las representaciones sociales (RS) de la desnutrición infantil en padres, madres o
tutores de la comunidad wichí y profesionales de salud del departamento General José de San Martín-Salta, desde la teoría de los campos de Pierre Bourdieu (CPB). Materiales y métodos: Se llevó a cabo un estudio cualitativo desde el paradigma sociocrítico e interpretativo acerca de las RS. Se emplearon la observación participante, las entrevistas en profundidad y a los grupos focales para la recolección de datos de profesionales de la salud y de madres de niños desnutridos de comunidades indígenas wichís del departamento General José de San Martín, Salta, hasta la saturación teórica de la información y triangulación de datos (intramétodo). La información se analizó desde la teoría de los CPB, de acuerdo con las categorías propuestas por el autor. Las variables estudiadas buscaron comprender de manera holística, multidimensional y cualitativa el campo sanitario (CS). Resultados: En el CS se observaron desigualdades en las disposiciones de los agentes sociales de acuerdo con los capitales puestos en juego. Para los profesionales, el capital económico, como “recursos e insumos institucionales”, fue
lo más importante; para la comunidad, “lo económico en interrelación con lo cultural” (autosustento
y respeto por su cultura). Los intentos de disminuir estas desigualdades estuvieron acompañados de
tensión y presión social permanentes. También se observaron desacuerdos entre las RS de la desnutrición infantil con respecto a la atención de indicadores sanitarios vs. la atención intercultural, el lenguaje y la cosmovisión wichí vs. el idioma “español”, el enfoque biomédico hegemónico vs. el enfoque ecológico e intercultural, el acompañamiento de la comunidad basado en el asistencialismo vs. el acompañamiento basado en el respeto por la cultura wichí, entre otras acciones descontextualizadas de la realidad de la región. Conclusiones: Dado que existieron desacuerdos y desigualdades entre los profesionales de la salud y la comunidad, se recomienda promover modos de ser, hacer y pensar en la formación y capacitación de los profesionales de la salud en un sentido intercultural y contextualizado, con el fin de poder abordar la problemática de la desnutrición infantil en las comunidades indígenas de Salta. |
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| institution | Kabale University |
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| publisher | Universidad de San Martín de Porres |
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| spelling | doaj-art-20d7abafd4ed4a2ea5f6e85456f4b6eb2025-02-11T19:58:57ZspaUniversidad de San Martín de PorresHorizonte Médico2227-35302024-12-012024Núm. 4e264610.24265/horizmed.2024.v24n4.06La desnutrición infantil en la comunidad wichí y sus representaciones sociales: un abordaje desde la teoría de los campos de BourdieuMaría Paula Costas Czarnescki0https://orcid.org/0009-0007-9170-1759Carolina Antonela Curti1https://orcid.org/0000-0002-2545-1428Mónica Patricia Millán2https://orcid.org/0009-0001-0076-3580Maria Emilce Romero Talló3https://orcid.org/0009-0009-5343-157XAndrea Paula Cravero Bruneri4https://orcid.org/0009-0007-6768-9542Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Cátedra Sociología y Antropología Nutricional. Salta (4400), Argentina. Licenciada en Nutrición.Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Cátedra Sociología y Antropología Nutricional. Salta (4400), Argentina. Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Instituto de Investigaciones en Alimentos y Nutrición. Salta (4400), Argentina. Licenciada en Nutrición. Doctora en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Instituto de Investigaciones en Alimentos y Nutrición. Salta (4400), Argentina. Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Cátedra Metodología de la Investigación Científica. Salta (4400), Argentina. Licenciada en Nutrición. Especialista en salud pública.Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Cátedra Sociología y Antropología Nutricional. Salta (4400), Argentina. Licenciada en Nutrición. Especialista en salud pública.Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias de la Salud, Cátedra Dietoterapia y Práctica Hospitalaria del Adulto. Salta (4400), Argentina. Licenciada en Nutrición. Máster internacional en Nutrición y Dietética.Objetivo: Abordar las representaciones sociales (RS) de la desnutrición infantil en padres, madres o tutores de la comunidad wichí y profesionales de salud del departamento General José de San Martín-Salta, desde la teoría de los campos de Pierre Bourdieu (CPB). Materiales y métodos: Se llevó a cabo un estudio cualitativo desde el paradigma sociocrítico e interpretativo acerca de las RS. Se emplearon la observación participante, las entrevistas en profundidad y a los grupos focales para la recolección de datos de profesionales de la salud y de madres de niños desnutridos de comunidades indígenas wichís del departamento General José de San Martín, Salta, hasta la saturación teórica de la información y triangulación de datos (intramétodo). La información se analizó desde la teoría de los CPB, de acuerdo con las categorías propuestas por el autor. Las variables estudiadas buscaron comprender de manera holística, multidimensional y cualitativa el campo sanitario (CS). Resultados: En el CS se observaron desigualdades en las disposiciones de los agentes sociales de acuerdo con los capitales puestos en juego. Para los profesionales, el capital económico, como “recursos e insumos institucionales”, fue lo más importante; para la comunidad, “lo económico en interrelación con lo cultural” (autosustento y respeto por su cultura). Los intentos de disminuir estas desigualdades estuvieron acompañados de tensión y presión social permanentes. También se observaron desacuerdos entre las RS de la desnutrición infantil con respecto a la atención de indicadores sanitarios vs. la atención intercultural, el lenguaje y la cosmovisión wichí vs. el idioma “español”, el enfoque biomédico hegemónico vs. el enfoque ecológico e intercultural, el acompañamiento de la comunidad basado en el asistencialismo vs. el acompañamiento basado en el respeto por la cultura wichí, entre otras acciones descontextualizadas de la realidad de la región. Conclusiones: Dado que existieron desacuerdos y desigualdades entre los profesionales de la salud y la comunidad, se recomienda promover modos de ser, hacer y pensar en la formación y capacitación de los profesionales de la salud en un sentido intercultural y contextualizado, con el fin de poder abordar la problemática de la desnutrición infantil en las comunidades indígenas de Salta.https://www.horizontemedico.usmp.edu.pe/index.php/horizontemed/article/view/2646representación socialtrastornos de la nutrición del niñopueblos indígenas |
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