Le brouillon véritable, outil d’apprentissage de l’écriture
La plupart des élèves restent figés dans des situations d’écriture, parce qu’ils ignorent que le brouillon est l’espace qui permet de libérer le disponible langagier du jeune scripteur et fait émerger la pensée. En pratiquant les brouillons successifs, l’élève, avec la collaboration du profess...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2011-06-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/537 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | La plupart des élèves restent figés dans des situations d’écriture, parce qu’ils ignorent que le brouillon est l’espace qui permet de libérer le disponible langagier du jeune scripteur et fait émerger la pensée. En pratiquant les brouillons successifs, l’élève, avec la collaboration du professeur, verra le sens se construire au fur et à mesure de l’élaboration de la production écrite. Il saura alors que tout texte se pense, se construit et se reconstruit en même temps qu’il s’écrit et se réécrit. |
|---|---|
| ISSN: | 2588-2007 |