بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی بازنمایی نقشهای جنسیتی در طول دوران ابتدایی به عنوان دوران طلایی و تاثیرگذار در ساخت زیربنای اندیشه دانشآموزان، در کتب دورهی اولو دوم دبستان است. روش: روش این تحقیق، تحلیل محتوای کمی بر اساس شاخصهایی است که با استفاده از نظر خبرگان حوزه زن و خانواده و بر اساس روش...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Imam Hussein University
2024-12-01
|
| Series: | فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cwfs.ihu.ac.ir/article_209036_0a0072a4a3f2c97545a5f1cea76e90c8.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850178487983276032 |
|---|---|
| author | مونس سیاح گلناز شجاعتی نیلوفر شرفی مهدیه موحدراد |
| author_facet | مونس سیاح گلناز شجاعتی نیلوفر شرفی مهدیه موحدراد |
| author_sort | مونس سیاح |
| collection | DOAJ |
| description | هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی بازنمایی نقشهای جنسیتی در طول دوران ابتدایی به عنوان دوران طلایی و تاثیرگذار در ساخت زیربنای اندیشه دانشآموزان، در کتب دورهی اولو دوم دبستان است. روش: روش این تحقیق، تحلیل محتوای کمی بر اساس شاخصهایی است که با استفاده از نظر خبرگان حوزه زن و خانواده و بر اساس روش دلفی احصا شده است. همچنین از تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل کیفیت بازنماییها در تصاویر و متون درسی (از سال96 تا1400) نیز استفادهشده است. یافتهها: یافتهها نشان میدهد در طول دوران تحصیلی دبستان، نظم و برنامهریزی مشخصی به منظور هویت بخشی و نهادینه سازی مفاهیم جنسیتی بر اساس آموزههای اسلامی وجود ندارد. نقش زنان در خانواده کم رنگ بوده و چندان اشارهای به حضور آنها در خانه و یا نحوهی مطلوب اشتغال و حضور اجتماعی آنان صورت نگرفته است. نتیجهگیری: علی رغم اهمیت تبیین و نهادینه سازیجایگاههای اصیل زنان و مردان در خانواده و اجتماع از سنین کودکی و ضمن آموزشهای دوره ابتدایی،میزان توجه کتب درسی به مسئله نقشهای جنسیتی بسیار کم است و متناسب با سیاستهایاتخاذ شده در اسناد بالادستی، ارزیابی نمیشود و لازم است در این مورد بازنگری صورت گیرد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-207f895efc7c43129dfb9d2bfb78db54 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2645-4955 2645-5269 |
| language | fas |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Imam Hussein University |
| record_format | Article |
| series | فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده |
| spelling | doaj-art-207f895efc7c43129dfb9d2bfb78db542025-08-20T02:18:43ZfasImam Hussein Universityفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-49552645-52692024-12-0119694768209036بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتداییمونس سیاح0گلناز شجاعتی1نیلوفر شرفی2مهدیه موحدراد3دانشیار، گروه معارف اسلامی، دانشگاه صنعتی شریف ، تهران، ایران.دانشجوی دکترای مدیریت تکنولوژی،دانشکده مدیریت و فناوریهای نرم، دانشگاه صنعتی مالک اشتر،تهران، ایراندانشجوی دکترای سیاستگذاری علم و فناوری، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران.دکترای سیاستگذاری علم و فناوری،دانشکده مدیریت، اقتصاد و مهندسی پیشرفت، دانشگاه علم و صنعت، تهران، ایران.هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی بازنمایی نقشهای جنسیتی در طول دوران ابتدایی به عنوان دوران طلایی و تاثیرگذار در ساخت زیربنای اندیشه دانشآموزان، در کتب دورهی اولو دوم دبستان است. روش: روش این تحقیق، تحلیل محتوای کمی بر اساس شاخصهایی است که با استفاده از نظر خبرگان حوزه زن و خانواده و بر اساس روش دلفی احصا شده است. همچنین از تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل کیفیت بازنماییها در تصاویر و متون درسی (از سال96 تا1400) نیز استفادهشده است. یافتهها: یافتهها نشان میدهد در طول دوران تحصیلی دبستان، نظم و برنامهریزی مشخصی به منظور هویت بخشی و نهادینه سازی مفاهیم جنسیتی بر اساس آموزههای اسلامی وجود ندارد. نقش زنان در خانواده کم رنگ بوده و چندان اشارهای به حضور آنها در خانه و یا نحوهی مطلوب اشتغال و حضور اجتماعی آنان صورت نگرفته است. نتیجهگیری: علی رغم اهمیت تبیین و نهادینه سازیجایگاههای اصیل زنان و مردان در خانواده و اجتماع از سنین کودکی و ضمن آموزشهای دوره ابتدایی،میزان توجه کتب درسی به مسئله نقشهای جنسیتی بسیار کم است و متناسب با سیاستهایاتخاذ شده در اسناد بالادستی، ارزیابی نمیشود و لازم است در این مورد بازنگری صورت گیرد.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_209036_0a0072a4a3f2c97545a5f1cea76e90c8.pdfبازنمایی جنسیتنقشهای جنسیتیکتب آموزشیتحلیل محتوا |
| spellingShingle | مونس سیاح گلناز شجاعتی نیلوفر شرفی مهدیه موحدراد بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده بازنمایی جنسیت نقشهای جنسیتی کتب آموزشی تحلیل محتوا |
| title | بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی |
| title_full | بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی |
| title_fullStr | بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی |
| title_full_unstemmed | بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی |
| title_short | بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی |
| title_sort | بازنمایی نقشهای جنسیتی از منظر اسلام و فمینیسم در کتب درسی مقطع ابتدایی |
| topic | بازنمایی جنسیت نقشهای جنسیتی کتب آموزشی تحلیل محتوا |
| url | https://cwfs.ihu.ac.ir/article_209036_0a0072a4a3f2c97545a5f1cea76e90c8.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mwnssyạḥ bạznmạyynqsẖhạyjnsytyạzmnẓrạslạmwfmynysmdrḵtbdrsymqṭʿạbtdạyy AT glnạzsẖjạʿty bạznmạyynqsẖhạyjnsytyạzmnẓrạslạmwfmynysmdrḵtbdrsymqṭʿạbtdạyy AT nylwfrsẖrfy bạznmạyynqsẖhạyjnsytyạzmnẓrạslạmwfmynysmdrḵtbdrsymqṭʿạbtdạyy AT mhdyhmwḥdrạd bạznmạyynqsẖhạyjnsytyạzmnẓrạslạmwfmynysmdrḵtbdrsymqṭʿạbtdạyy |