Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики
Стаття присвячена проблематиці створення та функціонування ландшафтного математичного парку як інноваційної платформи для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики. Математичні парки розглядаються як унікальні простори, що поєднують наукові знання з естетичними аспе...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University
2025-05-01
|
| Series: | Математика, інформатика, фізика: наука та освіта |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://intranet.vspu.edu.ua/miph/index.php/journal/article/view/33 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850108065216462848 |
|---|---|
| author | Любов Тютюн Олена Косовець Олена Соя Мар’яна Ковтонюк |
| author_facet | Любов Тютюн Олена Косовець Олена Соя Мар’яна Ковтонюк |
| author_sort | Любов Тютюн |
| collection | DOAJ |
| description |
Стаття присвячена проблематиці створення та функціонування ландшафтного математичного парку як інноваційної платформи для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики. Математичні парки розглядаються як унікальні простори, що поєднують наукові знання з естетичними аспектами, перетворюючи математичні концепції на інтерактивні експонати та арт-об’єкти. Ідея авторів дозволяє гармонійно поєднати минуле й сьогодення: визначні здобутки математики візуалізувати засобами сучасних досягнень у галузі використання цифрових технологій в освіті.
У статті досліджено математичні парки та здійснено їх класифікацію. Автори виділили два основні типи: ландшафтні (реальні) та віртуальні освітні математичні парки. Вивчено потенціал інноваційних підходів для популяризації математики серед молоді шляхом використання інтерактивних методів навчання та прикладних досліджень на стику математики та інформатики.
Автори представили у статті власний проєкт «Математичний сквер «Платонові тіла», який взяв участь у конкурсі «Бюджет громадських ініціатив Вінницької міської об’єднаної територіальної громади» (м. Вінниця, Україна).
У статті досліджено специфіку використання ландшафтного математичного парку в процесі підготовки бакалаврів математики та інформатики. Зазначено, що такі парки сприяють не лише формуванню математичної культури майбутніх фахівців, а й розвитку ключових компетентностей, зокрема здатності до самостійного навчання, ефективного використання знань, а також умінь працювати із системами комп’ютерної математики, програмним забезпеченням для опрацювання 3D-графіки. Це, своєю чергою, підвищує ефективність освіти, самоосвіти та професійної діяльності фахівців.
Перспективи подальших досліджень вбачаємо у створенні віртуального освітнього математичного парку як платформи для математичного моделювання, наукових досліджень; у спорудженні на території університету ландшафтного математичного парку мініатюр, надрукованих на 3D-принтері, та його інформаційному супроводі; дослідженні впливу участі студентів у роботі віртуальних лабораторій на формування їхньої математичної, інформатичної та педагогічної культури.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-2023809001e0470b848d404c9a6763a8 |
| institution | OA Journals |
| issn | 3041-1955 |
| language | English |
| publishDate | 2025-05-01 |
| publisher | Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Математика, інформатика, фізика: наука та освіта |
| spelling | doaj-art-2023809001e0470b848d404c9a6763a82025-08-20T02:38:27ZengVinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical UniversityМатематика, інформатика, фізика: наука та освіта3041-19552025-05-012110.31652/3041-1955-2025-02-01-07Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математикиЛюбов Тютюн0https://orcid.org/0000-0001-9466-8746Олена Косовець1https://orcid.org/0000-0001-8577-3042Олена Соя2https://orcid.org/0000-0002-0937-299XМар’яна Ковтонюк3https://orcid.org/0000-0002-7444-1234Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоВінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоВінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоВінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського Стаття присвячена проблематиці створення та функціонування ландшафтного математичного парку як інноваційної платформи для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики. Математичні парки розглядаються як унікальні простори, що поєднують наукові знання з естетичними аспектами, перетворюючи математичні концепції на інтерактивні експонати та арт-об’єкти. Ідея авторів дозволяє гармонійно поєднати минуле й сьогодення: визначні здобутки математики візуалізувати засобами сучасних досягнень у галузі використання цифрових технологій в освіті. У статті досліджено математичні парки та здійснено їх класифікацію. Автори виділили два основні типи: ландшафтні (реальні) та віртуальні освітні математичні парки. Вивчено потенціал інноваційних підходів для популяризації математики серед молоді шляхом використання інтерактивних методів навчання та прикладних досліджень на стику математики та інформатики. Автори представили у статті власний проєкт «Математичний сквер «Платонові тіла», який взяв участь у конкурсі «Бюджет громадських ініціатив Вінницької міської об’єднаної територіальної громади» (м. Вінниця, Україна). У статті досліджено специфіку використання ландшафтного математичного парку в процесі підготовки бакалаврів математики та інформатики. Зазначено, що такі парки сприяють не лише формуванню математичної культури майбутніх фахівців, а й розвитку ключових компетентностей, зокрема здатності до самостійного навчання, ефективного використання знань, а також умінь працювати із системами комп’ютерної математики, програмним забезпеченням для опрацювання 3D-графіки. Це, своєю чергою, підвищує ефективність освіти, самоосвіти та професійної діяльності фахівців. Перспективи подальших досліджень вбачаємо у створенні віртуального освітнього математичного парку як платформи для математичного моделювання, наукових досліджень; у спорудженні на території університету ландшафтного математичного парку мініатюр, надрукованих на 3D-принтері, та його інформаційному супроводі; дослідженні впливу участі студентів у роботі віртуальних лабораторій на формування їхньої математичної, інформатичної та педагогічної культури. https://intranet.vspu.edu.ua/miph/index.php/journal/article/view/33математичний паркландшафтний математичний паркматематичне моделюваннянаукові дослідження3D-моделювання3D-друк |
| spellingShingle | Любов Тютюн Олена Косовець Олена Соя Мар’яна Ковтонюк Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики Математика, інформатика, фізика: наука та освіта математичний парк ландшафтний математичний парк математичне моделювання наукові дослідження 3D-моделювання 3D-друк |
| title | Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики |
| title_full | Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики |
| title_fullStr | Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики |
| title_full_unstemmed | Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики |
| title_short | Математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання, наукових досліджень та популяризації математики |
| title_sort | математичні ландшафтні парки як платформа для математичного моделювання наукових досліджень та популяризації математики |
| topic | математичний парк ландшафтний математичний парк математичне моделювання наукові дослідження 3D-моделювання 3D-друк |
| url | https://intranet.vspu.edu.ua/miph/index.php/journal/article/view/33 |
| work_keys_str_mv | AT lûbovtûtûn matematičnílandšaftníparkiâkplatformadlâmatematičnogomodelûvannânaukovihdoslídženʹtapopulârizacíímatematiki AT olenakosovecʹ matematičnílandšaftníparkiâkplatformadlâmatematičnogomodelûvannânaukovihdoslídženʹtapopulârizacíímatematiki AT olenasoâ matematičnílandšaftníparkiâkplatformadlâmatematičnogomodelûvannânaukovihdoslídženʹtapopulârizacíímatematiki AT marânakovtonûk matematičnílandšaftníparkiâkplatformadlâmatematičnogomodelûvannânaukovihdoslídženʹtapopulârizacíímatematiki |