بررسی تاثیر نقشه مفهومی بر میزان یادگیری دانشجویان کارشناسی هوشبری دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال1400
زمینه و هدف: امروزه آموزش به دانشجویان علوم پزشکی نیازمند بهرهگیری از روشهای نوین آموزشی مانند نقشههای مفهومی، در کنار روشهای تدریس سنتی است که باعث افزایش تمایل فراگیران به یادگیری، تمرکز بر نکات کلیدی و سازماندهی مطالب میشود بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر نقشه مفهومی بر میزان یادگیری...
Saved in:
| Main Authors: | فاطمه عدالت طلب, نوشین عباسی, سهیلا مشعوف |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sabzevar University of Medical Sciences
2023-02-01
|
| Series: | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsums.medsab.ac.ir/article_1537_2ca9a06f0bbbc7c7e5ee67d578eefa7a.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
مقایسة آموزش زبان با استفاده از نقشة مفهومی فردی و مشارکتی با شیوة سنتی
by: احمد خامسان, et al.
Published: (2011-03-01) -
تحلیل شبکه مفهومی «قدرت خداوند» در قرآن کریم
by: فاضله میرغفوریان, et al.
Published: (2021-11-01) -
ارزیابی وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان تکنولوژی پرتوشناسی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
by: فاطمه آیتی فرد, et al.
Published: (2025-05-01) -
ارائۀ نظامی مفهومی برای طبقهبندی واژههای مشتق و مرکب فارسی
by: مریم حکیمی, et al.
Published: (2022-08-01) -
طراحی الگوی مفهومی تربیت مبتنی بر دیدگاه امام رضا (ع)
by: رابعه هراتی, et al.
Published: (2022-04-01)