Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs
Cet article s’intéresse aux apprenants du MOOC fantasy créé par l’université d’Artois sur la plateforme FUN (France Université Numérique) et à leurs pratiques de lecture et d’apprentissage. Si les apprenants recherchent en effet, en s’inscrivant au MOOC, à s’instruire sur un genre fictionnel qu’ils...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Dalhousie University
2019-04-01
|
| Series: | Belphégor |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/belphegor/1899 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850258497846902784 |
|---|---|
| author | Marie Lucie Bougon |
| author_facet | Marie Lucie Bougon |
| author_sort | Marie Lucie Bougon |
| collection | DOAJ |
| description | Cet article s’intéresse aux apprenants du MOOC fantasy créé par l’université d’Artois sur la plateforme FUN (France Université Numérique) et à leurs pratiques de lecture et d’apprentissage. Si les apprenants recherchent en effet, en s’inscrivant au MOOC, à s’instruire sur un genre fictionnel qu’ils apprécient, dans une démarche de fans, certains sont entrés dans une dynamique d’apprentissage plus complexe qui confond l’amateur et le professionnel, l’étudiant et le formateur, pour aller vers une construction collective et plurielle des savoirs. |
| format | Article |
| id | doaj-art-1d9db720443f4d1bb4eea7bc16802b24 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1499-7185 |
| language | deu |
| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Dalhousie University |
| record_format | Article |
| series | Belphégor |
| spelling | doaj-art-1d9db720443f4d1bb4eea7bc16802b242025-08-20T01:56:09ZdeuDalhousie UniversityBelphégor1499-71852019-04-011710.4000/belphegor.1899Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirsMarie Lucie BougonCet article s’intéresse aux apprenants du MOOC fantasy créé par l’université d’Artois sur la plateforme FUN (France Université Numérique) et à leurs pratiques de lecture et d’apprentissage. Si les apprenants recherchent en effet, en s’inscrivant au MOOC, à s’instruire sur un genre fictionnel qu’ils apprécient, dans une démarche de fans, certains sont entrés dans une dynamique d’apprentissage plus complexe qui confond l’amateur et le professionnel, l’étudiant et le formateur, pour aller vers une construction collective et plurielle des savoirs.https://journals.openedition.org/belphegor/1899fantasysavoirMOOCapprenantslecteurs |
| spellingShingle | Marie Lucie Bougon Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs Belphégor fantasy savoir MOOC apprenants lecteurs |
| title | Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs |
| title_full | Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs |
| title_fullStr | Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs |
| title_full_unstemmed | Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs |
| title_short | Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs |
| title_sort | les apprenants du mooc fantasy de l universite d artois reception et retransmission des savoirs |
| topic | fantasy savoir MOOC apprenants lecteurs |
| url | https://journals.openedition.org/belphegor/1899 |
| work_keys_str_mv | AT marieluciebougon lesapprenantsdumoocfantasydeluniversitedartoisreceptionetretransmissiondessavoirs |