INTEGRAÇÃO DOCENTE-ASSISTENCIAL SOB A ÓTICA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
Objetivou-se neste estudo investigar a integração docente-assistencial, sob a visão dos profissionais de saúde, nas instituições de saúde onde são desenvolvidos estágios curriculares dos cursos de graduação da área da saúde de uma universidade particular, no município de Fortaleza-CE. Foram entrevis...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2009-12-01
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| Series: | Cogitare Enfermagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/16376 |
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| Summary: | Objetivou-se neste estudo investigar a integração docente-assistencial, sob a visão dos profissionais de saúde,
nas instituições de saúde onde são desenvolvidos estágios curriculares dos cursos de graduação da área da saúde de uma
universidade particular, no município de Fortaleza-CE. Foram entrevistados 20 profissionais de saúde. Das entrevistas
emergiram quatro categorias de análise temática: integração docente-assistencial; contribuição do profissional de saúde no
processo ensino-aprendizagem dos alunos; atividades desenvolvidas pelos docentes dentro da instituição e estratégias para fortalecer a parceria com o serviço. Os resultados denotam ser a relação dos profissionais de saúde com os docentes bastante
positiva e suas contribuições estão relacionadas com a disposição em favorecer o campo de prática docente/discente. Como
a integração docente assistencial envolve questões estruturais e conjunturais muito mais complexas, são necessários momentos
de reflexão sobre como articular esses dois contextos aparentemente desconectados – universidade e serviços. |
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| ISSN: | 1414-8536 2176-9133 |