Influências de metodologias de aula nos discursos sobre aula de Física de estudantes do Ensino Médio

Influências de metodologias de aula nos discursos sobre aula de Física de estudantes do Ensino Médio

Com o objetivo de investigar os discursos sobre aula de Física de alunos do Ensino Médio de uma escola estadual paulista, foram organizados grupos focais com alunos voluntários de primeira e de terceira séries daquela mesma escola. O registro de dados ocorreu por meio de gravações de áudio que fora...

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Bibliographic Details
Main Authors: Dayvid Bruno Fernandes da Silva, Fernanda Cátia Bozelli
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2019-12-01
Series:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/59424
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