Experiências singulares de Professores de LGP: a formação de sujeitos surdos e a interação entre surdos em Escolas Portuguesas
Este artigo discute a importância das experiências espontâneas na formação do sujeito surdo e na interação entre crianças e jovens surdos em ambientes linguísticos. Adotou-se a metodologia qualitativa exploratória com estudo de caso desenvolvida com pesquisa de campo por entrevistas com oito profes...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2024-12-01
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| Series: | DEDiCA |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/31099 |
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