Türkiye’de Değerler Eğitimi Uygulamalarının Öğrencilere Kazandırılması İstenen Olumlu Özellikler Üzerindeki Etkisi
Bu çalışmada, “Değerler eğitimi uygulamalarının öğrencilere kazandırılması istenen olumlu özellikler üzerinde bir etkisi var mıdır, varsa ne yöndedir?” sorusuna yanıt aranmıştır. Araştırmada ilk olarak, değerler eğitimi konusunda hazırlanmış, 55 yüksek lisans ve doktora tezine ulaşılmıştır. İlkok...
Saved in:
Main Author: | Öznur TULUNAY ATEŞ |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ensar Neşriyat
2017-12-01
|
Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-34-makale-2.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Değerler Eğitimi Dergisi’nin Bibliyometrik Profili (2009-2018)
by: Beytullah KARAGÖZ, et al.
Published: (2019-06-01) -
UMUDUN YAŞAM DOYUMU VE OLUMLU GELECEK BEKLENTİSİ ÜZERİNE ETKİSİ
by: Gaye Atilla, et al.
Published: (2023-03-01) -
Avrupa Birliğinde Değerler Eğitimi
by: Cem Topsakal
Published: (2004-01-01) -
İlköğretim 1. Kademe Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar
by: Mehmet KURTULMUŞ, et al.
Published: (2014-06-01) -
Değerler Eğitimi Yaklaşımlarına Göre Geliştirilen Etkinliklerin Demokratik Algı ve Davranışlar Üzerine Etkisi
by: Vedat AKTEPE
Published: (2015-12-01)