Uczeń i nauczyciel wobec wojny
W artykule omówiono teoretyczne podstawy bezpieczeństwa ucznia ze szczególnym uwzględnieniem konfliktu zbrojnego. Poddano analizie organizację procesu kształcenia uczniów z migracji w polskich szkołach w związku z sytuacją geopolityczną na świecie, a w konsekwencji napływem uchodźców z Ukrainy na te...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
2024-06-01
|
| Series: | Edukacja Ustawiczna Dorosłych |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2024/2/01_2_2024.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | W artykule omówiono teoretyczne podstawy bezpieczeństwa ucznia ze szczególnym uwzględnieniem konfliktu zbrojnego. Poddano analizie organizację procesu kształcenia uczniów z migracji w polskich szkołach w związku z sytuacją geopolityczną na świecie, a w konsekwencji napływem uchodźców z Ukrainy na terytorium Polski. Zapewnienie opieki, a zarazem możliwości kształcenia uczniów będących obywatelami Ukrainy stało się zadaniem koniecznym. Nadrzędnym celem badań była analiza i ocena przebiegu edukacji uczniów ukraińskich w polskich szkołach i diagnoza ich trudności. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety własnej konstrukcji. |
|---|---|
| ISSN: | 1507-6563 2391-8020 |