Realidad aumentada como mecanismo para incrementar el grado de aprendizaje en individuos con discapacidades
Se evalúo una aplicación didáctica, diseñada como apoyo progresivo del lenguaje y comunicación, en niños de preescolar, primaria y secundariacon alguna discapacidad mediante la integración de realidad aumentada y objetos tridimensionales animados. La aplicación se programó en un dispositivo móvil en...
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Main Authors: | Leslie Isabel García García, Karen Madai García García, Zoila Eudelia Gómez Salinas, Alberto Santillán Fernández |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Autonoma del Estado de Mexico
2023-01-01
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Series: | Ciencia Ergo Sum |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10475688003 |
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