Formação de líderes educativos
Com base em experiências ucranianas e internacionais entre 2020 e 2024, o artigo analisa aspectos específicos da formação profissional de gestores na área educacional. Destaca como o Processo de Bolonha e programas de intercâmbio internacional vêm sendo utilizados para integrar o sistema educaciona...
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| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2025-07-01
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| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
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| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20471 |
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| author | Alla Moskalenko Serhii Kubitskyi Oksana Horishna Nina Slyusarenko Marharyta Vorovka |
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Com base em experiências ucranianas e internacionais entre 2020 e 2024, o artigo analisa aspectos específicos da formação profissional de gestores na área educacional. Destaca como o Processo de Bolonha e programas de intercâmbio internacional vêm sendo utilizados para integrar o sistema educacional ucraniano ao espaço europeu. Aborda o impacto da guerra na evolução dos programas de formação gerencial, discutindo os desafios de integrar o treinamento psicológico com medidas de segurança e de adaptar os cursos a situações de crise. Explora o potencial do período pós-guerra para criar capacitações inspiradas em experiências estrangeiras, recomendando o uso de métodos internacionais na reconstrução de instalações educacionais e no fortalecimento de competências profissionais. Por fim, enfatiza a importância da digitalização e das novas tecnologias na formação de gestores contemporâneos, demonstrando como a cooperação educacional internacional eleva a qualidade dos cursos de gestão na Ucrânia.
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| institution | Kabale University |
| issn | 1519-9029 |
| language | English |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
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| series | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| spelling | doaj-art-1af5d0cb043f431a850717f31c66bfb82025-08-20T03:41:52ZengUniversidade Estadual PaulistaRevista on line de Política e Gestão Educacional1519-90292025-07-0129esp110.22633/rpge.v29iesp1.20471Formação de líderes educativosAlla Moskalenko0Serhii Kubitskyi1Oksana Horishna2Nina Slyusarenko3Marharyta Vorovka4Universidade Nacional Taras Shevchenko de KyivUniversidade Nacional de Ciências da Vida e do Ambiente da UcrâniaUniversidade Técnica Nacional Ivan Puluj de TernopilUniversidade Estadual de KhersonUniversidade Estadual Pedagógica de Melitopol Bogdan Khmelnitsky Com base em experiências ucranianas e internacionais entre 2020 e 2024, o artigo analisa aspectos específicos da formação profissional de gestores na área educacional. Destaca como o Processo de Bolonha e programas de intercâmbio internacional vêm sendo utilizados para integrar o sistema educacional ucraniano ao espaço europeu. Aborda o impacto da guerra na evolução dos programas de formação gerencial, discutindo os desafios de integrar o treinamento psicológico com medidas de segurança e de adaptar os cursos a situações de crise. Explora o potencial do período pós-guerra para criar capacitações inspiradas em experiências estrangeiras, recomendando o uso de métodos internacionais na reconstrução de instalações educacionais e no fortalecimento de competências profissionais. Por fim, enfatiza a importância da digitalização e das novas tecnologias na formação de gestores contemporâneos, demonstrando como a cooperação educacional internacional eleva a qualidade dos cursos de gestão na Ucrânia. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20471Formação profissionalGestão de pessoalInstituições de ensinoGestão de crisesGlobalização da educação |
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