شاگردپروری اعضای هیأت علمی در دانشگاهها، با رویکردی به نظرات تربیتی امام خمینی(ره)
موضوع شاگرد پروری بر اساس تئوری نظری تعلیم و تربیت اسلامی، سهم عمدهای را به خود اختصاص میدهد. هدف دانشگاهها باید ایجاد و رشد طرز فکر علمی در افراد و آماده کردن دانشجویان برای حل مسائل زندگی باشد. در ضرورت و اهمیت این تحقیق باید گفت مطالعه و بررسی اساس نظری شاگردپروری، در تنویر افکار استاد و ایجاد...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Research Institute of Imam Khomeini and Islamic Revolution
2024-12-01
|
| Series: | پژوهشنامه متین |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://matin.ri-khomeini.ac.ir/article_214615_7fc37143d5527e91454f15f0a4455375.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | موضوع شاگرد پروری بر اساس تئوری نظری تعلیم و تربیت اسلامی، سهم عمدهای را به خود اختصاص میدهد. هدف دانشگاهها باید ایجاد و رشد طرز فکر علمی در افراد و آماده کردن دانشجویان برای حل مسائل زندگی باشد. در ضرورت و اهمیت این تحقیق باید گفت مطالعه و بررسی اساس نظری شاگردپروری، در تنویر افکار استاد و ایجاد فکر علمی و منطق او مؤثر خواهد بود. پژوهشهای انجامگرفته با موضوع شاگردپروری فقط در یک یا دو بعد از ابعاد شناساییشده در این پژوهش صورت گرفته است.این پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی استقرایی صورت گرفته است و جامعه آماری آن آثار اندیشمندان دینی ایرانی پنجاه سال اخیر، به زبان فارسی در حوزه علوم تربیتی است. یافتههای این پژوهش، منجر به طراحی چارچوب شاگردپروری اعضای هیأت علمی گردیده است. توجه به شاگردپروری اعضای هیأت علمی که بزرگترین نقش را در بهبود کیفیت آموزش، پژوهش و خدمات اجتماعی ایفا میکنند و اختصاص جریانی اثربخش از یاددهی و یادگیری و تربیت دانشجویان در قالب شاگردپروری در تمام ابعاد، در آموزش عالی ضروری است. |
|---|---|
| ISSN: | 2423-6462 2676-5888 |