Atividades didáticas individuais com feedback automático no Moodle usando o pacote “exams” do R
A grande quantidade de recursos disponíveis na web tem favorecido a readequação das práticas pedagógicas. Questões com feedback automático auxiliam o acompanhamento continuado do aprendizado dos estudantes. Ao considerar múltiplas tentativas de uma questão geradas com valores diferentes e contabili...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2021-05-01
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| Series: | Boletim GEPEM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/595 |
| Tags: |
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