Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos
Con el objetivo de validar la hipótesis de que algunos juegos pueden resultar más eficaces que las prácticas individuales corregidas en grupo, en los cursos 2021–22 y 2022–23 dividimos una clase de la asignatura Fonética y fonología españolas (del Grado en español: Lengua y Literatura por la Univer...
Saved in:
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2024-09-01
|
| Series: | Estudios de Fonética Experimental |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/experimentalphonetics/article/view/47743 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850239051894882304 |
|---|---|
| collection | DOAJ |
| description |
Con el objetivo de validar la hipótesis de que algunos juegos pueden resultar más eficaces que las prácticas individuales corregidas en grupo, en los cursos 2021–22 y 2022–23 dividimos una clase de la asignatura Fonética y fonología españolas (del Grado en español: Lengua y Literatura por la Universidad de Burgos, España) en dos grupos homogéneos pero aleatorios (5 a 7 miembros cada uno): el experimental practicó con actividades lúdicas; el de control analizó perfiles articulatorios con el docente. Se evaluaron los conocimientos previos, comparados con los posteriores y con los resultados de una prueba parcial y la nota final de la asignatura. La satisfacción fue siempre muy alta. Los resultados de las evaluaciones apoyan el uso de los juegos, pero no de manera sistemática.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-19f9fca4f2644d8d87c4e7470633089c |
| institution | OA Journals |
| issn | 1575-5533 2385-3573 |
| language | Catalan |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Universitat de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Estudios de Fonética Experimental |
| spelling | doaj-art-19f9fca4f2644d8d87c4e7470633089c2025-08-20T02:01:15ZcatUniversitat de BarcelonaEstudios de Fonética Experimental1575-55332385-35732024-09-0133Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos Con el objetivo de validar la hipótesis de que algunos juegos pueden resultar más eficaces que las prácticas individuales corregidas en grupo, en los cursos 2021–22 y 2022–23 dividimos una clase de la asignatura Fonética y fonología españolas (del Grado en español: Lengua y Literatura por la Universidad de Burgos, España) en dos grupos homogéneos pero aleatorios (5 a 7 miembros cada uno): el experimental practicó con actividades lúdicas; el de control analizó perfiles articulatorios con el docente. Se evaluaron los conocimientos previos, comparados con los posteriores y con los resultados de una prueba parcial y la nota final de la asignatura. La satisfacción fue siempre muy alta. Los resultados de las evaluaciones apoyan el uso de los juegos, pero no de manera sistemática. https://revistes.ub.edu/index.php/experimentalphonetics/article/view/47743juegosfonéticafonologíaenseñanzagrado universitario |
| spellingShingle | Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos Estudios de Fonética Experimental juegos fonética fonología enseñanza grado universitario |
| title | Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos |
| title_full | Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos |
| title_fullStr | Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos |
| title_full_unstemmed | Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos |
| title_short | Enseñanza de la fonética y la fonología del español con juegos |
| title_sort | ensenanza de la fonetica y la fonologia del espanol con juegos |
| topic | juegos fonética fonología enseñanza grado universitario |
| url | https://revistes.ub.edu/index.php/experimentalphonetics/article/view/47743 |