AÇÃO-REFLEXÃO-TRANSFORMAÇÃO POR MEIO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS ARTICULADOS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE NO CONTEXTO PANDÊMICO
O viver um período pandêmico segue nos desafiando e gerando novas experiências e perguntas/questões de pesquisa. As produções da primeira edição de 2022 da ‘Saberes Plurais: educação na saúde’ expressam este viver. Os relatos de experiência abordam as temáticas da educação em saúde – produção de ma...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022-10-01
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| Series: | Saberes Plurais |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade;www.scielo.br/index.php/saberesplurais/article/view/126071 |
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| Summary: | O viver um período pandêmico segue nos desafiando e gerando novas experiências e perguntas/questões de pesquisa. As produções da primeira edição de 2022 da ‘Saberes Plurais: educação na saúde’ expressam este viver. Os relatos de experiência abordam as temáticas da educação em saúde – produção de materiais educativos audiovisuais para pacientes com asmas e de materiais educativos digitais para usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) e intervenções com adolescentes escolares –, e da educação permanente de profissionais da saúde. Os artigos originais mobilizam, a partir de diferentes metodologias, a educação interprofissional nas Residências Multiprofissionais, as tecnologias educacionais para a consulta do profissional enfermeiro, a formação para a preceptoria e a saúde mental de estudantes do curso de Medicina. Por fim, um ensaio crítico discute os custos psicossociais da pandemia nas sociedades que integram a União Europeia. São textos que nos permitem a análise-reflexão de problemáticas que articulam questões da Educação e da Saúde, tanto na formação quanto no processo de cuidado em saúde, trazendo-nos a possibilidade de aprender ‘com’ e ‘sobre’ o outro. A intenção é essa: inspiração, ação e transformação!
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| ISSN: | 2525-507X |