¿Innovar en el examen tipo test? La prueba objetiva inversa para mejorar la evaluación sumativa en educación superior

¿Innovar en el examen tipo test? La prueba objetiva inversa para mejorar la evaluación sumativa en educación superior

Dadas sus importantes ventajas sobre otras estrategias, la prueba objetiva es un instrumento de evaluación de uso común en la evaluación sumativa universitaria, aunque también se ha asociado a algunas limitaciones como el estudio memorístico, la promoción del conocimiento inmóvil y compartimentaliza...

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Main Authors: Fernando Martínez-Abad, Juan Pablo Hernández-Ramos, José Carlos Sánchez-Prieto, Vanessa Izquierdo-Álvarez, María Teresa del Moral-Marcos, María Serena Rivetta, Alberto Ortiz-López
Format: Article
Language:English
Published: Universitat Politècnica de València 2024-12-01
Series:Red U
Subjects:
evaluación sumativa
test de opción múltiple
enseñanza superior
pruebas objetivas
innovación educativa
razonamiento de orden superior
Online Access:https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/21752
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