Diseño de una secuencia didáctica económico – matemática mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP) para el desarrollo de las competencias profesionales en estudiantes de ingeniería de segundo semestre del Instituto Tecnológico Superior de Teziutlá

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La formación ingenieril en la actualidad se rige bajo modelos educativos que se encaminan hacia una formación integral lo que debe permitir que el estudiante desarrolle un cúmulo de competencias que le permitan afrontarse a la realidad profesional en un futuro inmediato. Las ciencias exactas son un...

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Main Authors: Yocelyn Espinoza de los Monteros Ortiz, Natali López Salgado
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional 2024-07-01
Series:El Cálculo y su Enseñanza
Subjects:
Secuencia
Ingeniería
Cálculo
Contabilidad
Aprendizaje basado en problemas
Online Access:https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/217
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