Escolha da escola e privatização da educação: Estado da arte 2015 - 2022
O texto resulta de pesquisa documental, modalidade Estado da Arte, construída a partir de mapeamento de publicações relacionadas à escolha da escola localizadas em três bases de dados: Web of Science (WoS); Scielo-br e Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. Pressupõe-se que a escolha da escola...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação
2024-11-01
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| Series: | Fineduca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/revistadolhiste/index%0A%09%09%09%09%09/index.php/redppc/issue/current/index.php/PolisePsique/issue/current/index.php/africa/issue/current/index.php/redppc/issue/current/index.php/rbed/issue/current/index.php/PsicReflexaoCritica/index.php/riterm/issue/current/index.php/revext/index.php/dimensoesdocentes/issue/current/index.php/rbpae/issue/current/index.php/Poled/issue/current/index.php/fineduca/article/view/137301 |
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| Summary: | O texto resulta de pesquisa documental, modalidade Estado da Arte, construída a partir de mapeamento de publicações relacionadas à escolha da escola localizadas em três bases de dados: Web of Science (WoS); Scielo-br e Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. Pressupõe-se que a escolha da escola se associa a orientações liberais e neoliberais, potencializa a desregulamentação do acesso à escola obrigatória e sua privatização. O período correspondeu a publicações entre 2015-2022. A análise identificou: primazia de estudos empíricos centrados nos Estados Unidos, no caso da WoS, e no Brasil, no caso das bases brasileiras; a prevalência de estudos sobre formas de privatização da oferta educativa; escolha parental; existência de escolas privadas lucrativas e subsídio público a provedores privados. Identificaram-se, ainda, novas formas de privatização da oferta associadas à matrícula aberta e escola digital como mecanismos de estímulo a quase-mercados.
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| ISSN: | 2236-5907 |