КАЗКОПЕДАГОГІКА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: ЄВРОПЕЙСЬКІ ПРАКТИКИ

КАЗКОПЕДАГОГІКА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: ЄВРОПЕЙСЬКІ ПРАКТИКИ

У статті обґрунтовано теоретико-методологічні основи казкопедагогіки в початковій школі. Проаналізовано педагогічну сутність освітнього середовища початкової школи, визначено його провідні характеристики. Встановлено, що казкопедагогіка спрямована на розвиток у дітей творчого мислення, емоційного ін...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ю. Стиркіна
Format: Article
Language:English
Published: Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University 2025-06-01
Series:Естетика і етика педагогічної дії
Subjects:
казкопедагогіка
персоніфіковані казки
малюнки-комікси
діджиталізація казок
читацький театр
тематичні фестивалі та екскурсії
дні казок
казковий (бібліотечний) куточок
створення власних казок
Online Access:https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/331657
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:У статті обґрунтовано теоретико-методологічні основи казкопедагогіки в початковій школі. Проаналізовано педагогічну сутність освітнього середовища початкової школи, визначено його провідні характеристики. Встановлено, що казкопедагогіка спрямована на розвиток у дітей творчого мислення, емоційного інтелекту та соціальних навичок. Завдяки інтерактивності, театральним елементам й акценту на критичне мислення, казки стають невід’ємною частиною навчального процесу. Розглянуто особливості європейських практик казкопедагогіки в початковій школі; описано технологію створення куточка дитячої сучасної літератури у початковій школі.
ISSN:2226-4051
2616-6631

Similar Items