اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی)
چکیدهطرح شهید بهنام محمدی ازجمله طرحهای تربیتی سازمان بسیج بوده که از سال 1397 با چشمانداز ششساله توسط سازمان بسیج دانشآموزی و با همکاری اداره آموزشوپرورش در برخی از مدارس متوسطه اول به اجرا درآمد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرح رشد و بالندگی شهید بهنام محمدی بود. تحقیق بر مبنای هدف از نوع کا...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Imam Hussein University
2023-09-01
|
| Series: | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://iej.ihu.ac.ir/article_208403_c9be0ecb68055395f5bea2d7752043e3.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849723033570246656 |
|---|---|
| author | رضا حسین پور محمد ستوده نیا سیاوش نصرت پناه |
| author_facet | رضا حسین پور محمد ستوده نیا سیاوش نصرت پناه |
| author_sort | رضا حسین پور |
| collection | DOAJ |
| description | چکیدهطرح شهید بهنام محمدی ازجمله طرحهای تربیتی سازمان بسیج بوده که از سال 1397 با چشمانداز ششساله توسط سازمان بسیج دانشآموزی و با همکاری اداره آموزشوپرورش در برخی از مدارس متوسطه اول به اجرا درآمد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرح رشد و بالندگی شهید بهنام محمدی بود. تحقیق بر مبنای هدف از نوع کاربردی و بر مبنای ماهیت و روش، توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق 736 نفر و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 377 نفر تعیین شد. برای نمونهگیری از روش تصادفی ساده استفاده شد. برای گردآوری اطلاعات و دادهها از هر دو روش کتابخانهای و میدانی استفاده شد. برای گردآوری داده از سه پرسشنامه محقق ساخته با طیف پنجدرجهای لیکرت استفاده شد. پرسشنامهها توسط استاد راهنما و 12 نفر از کارشناسان مجری طرح با روش صوری و محتوایی روایی سنجی و اشکالات آن برطرف شد. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه دانشآموزان 97/0، پرسشنامه سرگروهها و مربیان 99/0 و پرسشنامه والدین دانشآموزان 97/0 به دست آمد که نشان از پایایی مناسب پرسشنامهها داشت. برای توصیف دادهها از شاخصهای میانگین و انحراف معیار و جداول فراوانی و برای تحلیل دادهها از آزمون t تک نمونهای استفاده شد. دادهها با نرمافزار SPSS توصیف و تحلیل شد. باتوجهبه مقادیر آماره t (دانشآموزان 46/6 ، والدین 67/13 ، مربیان 72/3 و در مجموع 58/12) و میانگینهای (دانشآموزان 30/3 ، والدین 61/3 ، مربیان 49/3 و در مجموع 42/3) در سطح آلفای کمتر از 0.05 معنیدار بود که نشان داد اثربخشی طرح مذکور از دیدگاه دانشآموزان، والدین، مربیان و مجموع نمونه تحقیق دارای اثربخشی بالای متوسط و به میزان 68 از 100 (68%) است.کلیدواژهها: اثربخشی؛ طرح رشد و بالندگی؛ شهید بهنام محمدی |
| format | Article |
| id | doaj-art-18ca161042e44bc1bb30da71e4dd37ec |
| institution | DOAJ |
| issn | 2251-6972 2645-5196 |
| language | fas |
| publishDate | 2023-09-01 |
| publisher | Imam Hussein University |
| record_format | Article |
| series | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی |
| spelling | doaj-art-18ca161042e44bc1bb30da71e4dd37ec2025-08-20T03:11:09ZfasImam Hussein Universityپژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی2251-69722645-51962023-09-0131591138208403اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی)رضا حسین پور0محمد ستوده نیا1سیاوش نصرت پناه2استادیار،مدیریت آموزشی دانشکده علوم اجتماعی و فرهنگی،دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام،تهران ، ایراندانشجوکارشناسی ارشد ،مدیریت آموزشی دانشکده علوم اجتماعی و فرهنگی،دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام،تهران،ایراندانشیار دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام، تهران ، ایرانچکیدهطرح شهید بهنام محمدی ازجمله طرحهای تربیتی سازمان بسیج بوده که از سال 1397 با چشمانداز ششساله توسط سازمان بسیج دانشآموزی و با همکاری اداره آموزشوپرورش در برخی از مدارس متوسطه اول به اجرا درآمد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرح رشد و بالندگی شهید بهنام محمدی بود. تحقیق بر مبنای هدف از نوع کاربردی و بر مبنای ماهیت و روش، توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق 736 نفر و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 377 نفر تعیین شد. برای نمونهگیری از روش تصادفی ساده استفاده شد. برای گردآوری اطلاعات و دادهها از هر دو روش کتابخانهای و میدانی استفاده شد. برای گردآوری داده از سه پرسشنامه محقق ساخته با طیف پنجدرجهای لیکرت استفاده شد. پرسشنامهها توسط استاد راهنما و 12 نفر از کارشناسان مجری طرح با روش صوری و محتوایی روایی سنجی و اشکالات آن برطرف شد. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه دانشآموزان 97/0، پرسشنامه سرگروهها و مربیان 99/0 و پرسشنامه والدین دانشآموزان 97/0 به دست آمد که نشان از پایایی مناسب پرسشنامهها داشت. برای توصیف دادهها از شاخصهای میانگین و انحراف معیار و جداول فراوانی و برای تحلیل دادهها از آزمون t تک نمونهای استفاده شد. دادهها با نرمافزار SPSS توصیف و تحلیل شد. باتوجهبه مقادیر آماره t (دانشآموزان 46/6 ، والدین 67/13 ، مربیان 72/3 و در مجموع 58/12) و میانگینهای (دانشآموزان 30/3 ، والدین 61/3 ، مربیان 49/3 و در مجموع 42/3) در سطح آلفای کمتر از 0.05 معنیدار بود که نشان داد اثربخشی طرح مذکور از دیدگاه دانشآموزان، والدین، مربیان و مجموع نمونه تحقیق دارای اثربخشی بالای متوسط و به میزان 68 از 100 (68%) است.کلیدواژهها: اثربخشی؛ طرح رشد و بالندگی؛ شهید بهنام محمدیhttps://iej.ihu.ac.ir/article_208403_c9be0ecb68055395f5bea2d7752043e3.pdfاثربخشیطرح رشد و بالندگیشهید بهنام محمدی |
| spellingShingle | رضا حسین پور محمد ستوده نیا سیاوش نصرت پناه اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی اثربخشی طرح رشد و بالندگی شهید بهنام محمدی |
| title | اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) |
| title_full | اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) |
| title_fullStr | اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) |
| title_full_unstemmed | اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) |
| title_short | اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول (طرح شهید بهنام محمدی) |
| title_sort | اثربخشی طرح رشد و بالندگی تربیتی دانشآموزان مقطع متوسطه اول طرح شهید بهنام محمدی |
| topic | اثربخشی طرح رشد و بالندگی شهید بهنام محمدی |
| url | https://iej.ihu.ac.ir/article_208403_c9be0ecb68055395f5bea2d7752043e3.pdf |
| work_keys_str_mv | AT rḍạḥsynpwr ạtẖrbkẖsẖyṭrḥrsẖdwbạlndgytrbytydạnsẖậmwzạnmqṭʿmtwsṭhạwlṭrḥsẖhydbhnạmmḥmdy AT mḥmdstwdhnyạ ạtẖrbkẖsẖyṭrḥrsẖdwbạlndgytrbytydạnsẖậmwzạnmqṭʿmtwsṭhạwlṭrḥsẖhydbhnạmmḥmdy AT syạwsẖnṣrtpnạh ạtẖrbkẖsẖyṭrḥrsẖdwbạlndgytrbytydạnsẖậmwzạnmqṭʿmtwsṭhạwlṭrḥsẖhydbhnạmmḥmdy |