PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LATERI (BELAJAR TEKS BERITA) BERBANTUAN SMART APPS CREATOR 3 PADA MATERI TEKS BERITA

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LATERI (BELAJAR TEKS BERITA) BERBANTUAN SMART APPS CREATOR 3 PADA MATERI TEKS BERITA

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran lateri ( belajar teks berita ) pada materi teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjungpinang tahun pelajaran 2023/2024. Model penelitian 4D digunakan pada penelitian ini melalui tiga tahapan sampai tahap pengembangan. Media pembelajaran...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Iga Solfiawatisyah, Legi Elfitra, Fabio Testy Ariance Loren, Isnaini Leo Shanty, Harry Andheska, Siti Habiba, Tessa Dwi Leoni, Maulida Mustado
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura 2025-05-01
Series:Jurnal Edukasi Khatulistiwa: Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Subjects:
pengembangan, media pembelajaran, siswa
Online Access:https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpbsi/article/view/82659
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran lateri ( belajar teks berita ) pada materi teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjungpinang tahun pelajaran 2023/2024. Model penelitian 4D digunakan pada penelitian ini melalui tiga tahapan sampai tahap pengembangan. Media pembelajaran yang dikembangkan berupa multimedia pembelajaran interaktif berbantuan smart apps Creator 3. Media diuji kevalidannya oleh ahli media dan ahli materi, serta diuji kepraktisannya oleh 4 siswa kelompok kecil dan 35 siswa kelompok besar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara dan angket. Hasil validasi media memperoleh rata-rata 100% dengan kualifikasi “sangat valid”, validasi materi memperoleh rata-rata 78,6% dengan kualifikasi “valid”. Sedangkan hasil kepraktisan media oleh kelompok kecil memperoleh rata-rata 83% dengan kualifikasi “sangat praktis”, hasil kepraktisan media oleh kelompok besar memperoleh rata-rata 81,5% dengan kualifikasi “sangat praktis”. Penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi peneliti selanjutnya guna mengetahui efektivitas media nantinya.
ISSN:2621-3788

Similar Items