Evaluación del Método para el Desarrollo de Objetos de Aprendizaje, basado en Estilos de Aprendizaje: MeLOTS
El trabajo muestra el proceso de evaluación, mediante un caso de estudio, del Método para el desarrollo de Objetos de Aprendizaje basados en técnicas instruccionales, adecuadas a los estilos de aprendizaje de los estudiantes a quienes va dirigido el recurso educativo (MeLOTS). Esta evaluación fue ej...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Escuela Superior Politécnica del Litoral
2015-12-01
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| Series: | Revista Tecnológica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rte.espol.edu.ec/index.php/tecnologica/article/view/424 |
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| Summary: | El trabajo muestra el proceso de evaluación, mediante un caso de estudio, del Método para el desarrollo de Objetos de Aprendizaje basados en técnicas instruccionales, adecuadas a los estilos de aprendizaje de los estudiantes a quienes va dirigido el recurso educativo (MeLOTS). Esta evaluación fue ejecutada con el desarrollo y uso de un Objeto de Aprendizaje del tema Base de Datos Relacionales, sobre un conjunto de 450 estudiantes, de la Licenciatura en Computación de la Universidad Central de Venezuela - UCV (Venezuela), de Ingeniería en Sistemas Inteligentes e Ingeniería de Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes - UAA (México) y de Licenciatura en Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit - UAN (México), quienes después de utilizar el Objeto de Aprendizaje, realizaron una prueba escrita, y se les determinó el estilo de aprendizaje, para luego realizar un estudio de correlación, entre el valor de sus estilos de aprendizaje, y las calificaciones obtenidas en la prueba escrita, así como con el estilo de aprendizaje y los tiempos de uso del Objetos de Aprendizaje. |
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| ISSN: | 0257-1749 1390-3659 |