Possibilitats i riscs de les fonts orals en la investigació historicoeducativa = Possibilities and risks of oral sources in historic and educational research
Les fonts orals se'ns presenten com una metodologia particularment adequada per donar la paraula a grups socials tradicionalment exclosos de la història oficial. Les seues tècniques, entre les quals destacaríem el mètode biogràfic, les històries de vida i els relats de la vida escolar, es poden...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2008-01-01
|
| Series: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/766 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Les fonts orals se'ns presenten com una metodologia particularment adequada per donar
la paraula a grups socials tradicionalment exclosos de la història oficial. Les seues tècniques,
entre les quals destacaríem el mètode biogràfic, les històries de vida i els relats de la vida
escolar, es poden utilitzar en el doble vessant de la investigació historicoeducativa i com a
instrument de treball dins de l'aula. La seua principal aportació, la possibilitat de reconstruir
la memòria escolar recuperant els fets amb el valor afegit de la subjectivitat de les persones
que els relaten, és el seu risc més important, que es pot contrarestar mitjançant la rigorosa
aplicació dels criteris de verificació que la metodologia científica exigeix a totes les fonts. |
|---|---|
| ISSN: | 1134-0258 2013-9632 |