Impactos ambientais nas cidades: uma sequência de atividades CTS no Ensino Fundamental
No presente artigo, apresentamos um conjunto de atividades realizadas com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental fundamentadas no enfoque CTS e na Educação Ambiental Crítica, cujo tema principal foi a diferenciação entre efeito estufa e aquecimento global, compreendendo as suas causas, com enfoq...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2024-11-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/38499 |
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| Summary: | No presente artigo, apresentamos um conjunto de atividades realizadas com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental fundamentadas no enfoque CTS e na Educação Ambiental Crítica, cujo tema principal foi a diferenciação entre efeito estufa e aquecimento global, compreendendo as suas causas, com enfoque nos riscos da ação humana para o ambiente. Estas atividades envolveram histórias em quadrinhos, experimentos e a construção de um painel representando uma cidade sustentável. Os resultados obtidos com tais atividades são expostos por meio de uma análise de conteúdo qualitativa baseada em registros escritos e de uma comparação entre os painéis produzidos por cada grupo de alunos. O trabalho enfatizou a necessidade de discutir a crise ambiental abordando o conteúdo científico integrado com o contexto social, visando formar cidadãos capazes de tomar decisões, debater os problemas ambientais e atuar politicamente na construção de cidades sustentáveis. Além disso, apontou o benefício de se trabalhar com uma sequência contínua de atividades relacionadas entre si que possibilite ao professor avaliar a mudança das concepções dos alunos no decorrer dos meses, como foi observado neste trabalho com o desenvolvimento gradual na compreensão e distinção das causas e consequências do efeito estufa e do aquecimento global.
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| ISSN: | 1647-3582 |