PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan kebiasaan bekerja ilmiah pada siswa SMPN 24 Kota Semarang melalui kegiatan<br />laboratorium berbasis inkuiri. Desain penelitian ini dibagi menjadi dua bagian yaitu pra penelitian dan pelaksanaan penelitian.<br />Pelaksanaan penelitian...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Semarang
2012-01-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
| Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/994 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850239133060956160 |
|---|---|
| author | S Sopiah - Wiyanto - Sugianto |
| author_facet | S Sopiah - Wiyanto - Sugianto |
| author_sort | S Sopiah |
| collection | DOAJ |
| description | <p>Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan kebiasaan bekerja ilmiah pada siswa SMPN 24 Kota Semarang melalui kegiatan<br />laboratorium berbasis inkuiri. Desain penelitian ini dibagi menjadi dua bagian yaitu pra penelitian dan pelaksanaan penelitian.<br />Pelaksanaan penelitian dilakukan dalam dua siklus. Instrumen penelitian berupa Lembar Kerja (LK) dan lembar observasi.<br />Tumbuhnya kebiasaan bekerja ilmiah diukur berda-sarkan persentase ketercapaian tiap indikator kerja ilmiah. Persentase<br />ketercapaian kerja ilmiah hasil analisis siklus I yaitu: LKI mencapai 73%, LK II 65%, Laporan 55% dan hasil observasi 70%.<br />Setelah melalui siklus II, LK I mencapai 92%, LK II 76%, laporan 84% dan hasil observasi 71%. Hasil analisis kerja ilmiah siswa<br />secara individual belum menunjukkan adanya ketercapaian kerja ilmiah siswa yang relatif tetap dengan ketercapaian 75%.<br />Pengetahuan awal siswa tentang kerja ilmiah yang diukur dengan pre-test secara keseluruhan mencapai 58% setelah menempuh<br />siklus I dan siklus II siswa diberikan post-test dan hasilnya naik 12% menjadi 70%, hasil tersebut dianalisis menggunakan gain<br />dengan kriteria medium-gain (0.3%). Hasil angket refleksi menunjukkan 46% siswa merespon pelaksanaan percobaan sangat<br />menyenangkan dan 51% menyenangkan.</p><p>Â </p><p>The aim of this study is to foster a scientific working habit on students of SMPN 24 Semarang, through an inquiry based laboratory<br />activity. The research design consisted of the stages: pre-research and conducting research. The conducting research was done in<br />two cycles. The research instruments are working and observation sheets. The growth of scientific working habit is measured<br />based on compliances percentage of scientific working habit indicators. The analysed results after the first cycle: WS1 yielded 73%,<br />WS2 65%, report 55%, and observation 70%. After the second cycle: WS1 ends up with 92%, WS2 76%, report 84%, and<br />observation 71%.The analysed result of individual scientific working habit in general have not show a relatively constant<br />improvement yet with a compliance > 75%. Student understands on scientific working habit measured in pre test, the overall value<br />is 58%, after treatment increase 12 points on the post test, and ends up with 70%. Based on the reflection questionnaire, 46%<br />students respond very enjoy with the research, and 51% fell enjoy.</p><p><strong>Keywords</strong>: inquiry; scientific working habit; science learning</p><p>Â </p> |
| format | Article |
| id | doaj-art-166f4704ba04475d940d04df17d336a4 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1693-1246 2355-3812 |
| language | English |
| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universitas Negeri Semarang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
| spelling | doaj-art-166f4704ba04475d940d04df17d336a42025-08-20T02:01:14ZengUniversitas Negeri SemarangJurnal Pendidikan Fisika Indonesia1693-12462355-38122012-01-015110.15294/jpfi.v5i1.994875PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMPS Sopiah- Wiyanto- Sugianto<p>Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan kebiasaan bekerja ilmiah pada siswa SMPN 24 Kota Semarang melalui kegiatan<br />laboratorium berbasis inkuiri. Desain penelitian ini dibagi menjadi dua bagian yaitu pra penelitian dan pelaksanaan penelitian.<br />Pelaksanaan penelitian dilakukan dalam dua siklus. Instrumen penelitian berupa Lembar Kerja (LK) dan lembar observasi.<br />Tumbuhnya kebiasaan bekerja ilmiah diukur berda-sarkan persentase ketercapaian tiap indikator kerja ilmiah. Persentase<br />ketercapaian kerja ilmiah hasil analisis siklus I yaitu: LKI mencapai 73%, LK II 65%, Laporan 55% dan hasil observasi 70%.<br />Setelah melalui siklus II, LK I mencapai 92%, LK II 76%, laporan 84% dan hasil observasi 71%. Hasil analisis kerja ilmiah siswa<br />secara individual belum menunjukkan adanya ketercapaian kerja ilmiah siswa yang relatif tetap dengan ketercapaian 75%.<br />Pengetahuan awal siswa tentang kerja ilmiah yang diukur dengan pre-test secara keseluruhan mencapai 58% setelah menempuh<br />siklus I dan siklus II siswa diberikan post-test dan hasilnya naik 12% menjadi 70%, hasil tersebut dianalisis menggunakan gain<br />dengan kriteria medium-gain (0.3%). Hasil angket refleksi menunjukkan 46% siswa merespon pelaksanaan percobaan sangat<br />menyenangkan dan 51% menyenangkan.</p><p>Â </p><p>The aim of this study is to foster a scientific working habit on students of SMPN 24 Semarang, through an inquiry based laboratory<br />activity. The research design consisted of the stages: pre-research and conducting research. The conducting research was done in<br />two cycles. The research instruments are working and observation sheets. The growth of scientific working habit is measured<br />based on compliances percentage of scientific working habit indicators. The analysed results after the first cycle: WS1 yielded 73%,<br />WS2 65%, report 55%, and observation 70%. After the second cycle: WS1 ends up with 92%, WS2 76%, report 84%, and<br />observation 71%.The analysed result of individual scientific working habit in general have not show a relatively constant<br />improvement yet with a compliance > 75%. Student understands on scientific working habit measured in pre test, the overall value<br />is 58%, after treatment increase 12 points on the post test, and ends up with 70%. Based on the reflection questionnaire, 46%<br />students respond very enjoy with the research, and 51% fell enjoy.</p><p><strong>Keywords</strong>: inquiry; scientific working habit; science learning</p><p>Â </p>https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/994 |
| spellingShingle | S Sopiah - Wiyanto - Sugianto PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
| title | PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP |
| title_full | PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP |
| title_fullStr | PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP |
| title_full_unstemmed | PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP |
| title_short | PEMBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SAINS FISIKA UNTUK SISWA SMP |
| title_sort | pembiasaan bekerja ilmiah pada pembelajaran sains fisika untuk siswa smp |
| url | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/994 |
| work_keys_str_mv | AT ssopiah pembiasaanbekerjailmiahpadapembelajaransainsfisikauntuksiswasmp AT wiyanto pembiasaanbekerjailmiahpadapembelajaransainsfisikauntuksiswasmp AT sugianto pembiasaanbekerjailmiahpadapembelajaransainsfisikauntuksiswasmp |