Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler

Bu makale, yapılandırmacılık bağlamında otorite olgusuna ilişkin tespitleri konu almaktadır. Makalede, önce otorite mefhumu olgusal bağlamda incelenmekte; ardından 2005-2006 eğitim-öğretim yılında ülkemizdeki tüm ilköğretim okullarının birinci kademesinde uygulamaya konan yapılandırmacı yaklaşımın...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nilgün DAĞ
Format: Article
Language:English
Published: Ankara University 2012-10-01
Series:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Subjects:
Online Access:http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38382/445057?publisher=ankara
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850057182301650944
author Nilgün DAĞ
author_facet Nilgün DAĞ
author_sort Nilgün DAĞ
collection DOAJ
description Bu makale, yapılandırmacılık bağlamında otorite olgusuna ilişkin tespitleri konu almaktadır. Makalede, önce otorite mefhumu olgusal bağlamda incelenmekte; ardından 2005-2006 eğitim-öğretim yılında ülkemizdeki tüm ilköğretim okullarının birinci kademesinde uygulamaya konan yapılandırmacı yaklaşımın öngördüğü otorite anlayışının bu toprakların sosyal yapısı ve değerleriyle uyuşmadığı ve bu yaklaşım gereğince otorite anlayışımızı başkalaştırmanın ya da otoriteden uzaklaşmanın toplumsal ve kültürel dokumuz açısından sorun oluşturacağı tezi ileri sürülerek otoritenin boğucu hâkimiyeti ile otorite karşıtlığı olumlu ve olumsuz bir çerçeveden tartışılmaktır.
format Article
id doaj-art-15f45d3281ee4e81b0b99955fdb7a279
institution DOAJ
issn 1301-3718
2458-8342
language English
publishDate 2012-10-01
publisher Ankara University
record_format Article
series Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
spelling doaj-art-15f45d3281ee4e81b0b99955fdb7a2792025-08-20T02:51:30ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422012-10-0145211445Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin TespitlerNilgün DAĞBu makale, yapılandırmacılık bağlamında otorite olgusuna ilişkin tespitleri konu almaktadır. Makalede, önce otorite mefhumu olgusal bağlamda incelenmekte; ardından 2005-2006 eğitim-öğretim yılında ülkemizdeki tüm ilköğretim okullarının birinci kademesinde uygulamaya konan yapılandırmacı yaklaşımın öngördüğü otorite anlayışının bu toprakların sosyal yapısı ve değerleriyle uyuşmadığı ve bu yaklaşım gereğince otorite anlayışımızı başkalaştırmanın ya da otoriteden uzaklaşmanın toplumsal ve kültürel dokumuz açısından sorun oluşturacağı tezi ileri sürülerek otoritenin boğucu hâkimiyeti ile otorite karşıtlığı olumlu ve olumsuz bir çerçeveden tartışılmaktır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38382/445057?publisher=ankaraAuthority constructivism government powerGüç iktidar otorite yapılandırmacılık
spellingShingle Nilgün DAĞ
Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Authority
constructivism
government
power
Güç
iktidar
otorite
yapılandırmacılık
title Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
title_full Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
title_fullStr Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
title_full_unstemmed Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
title_short Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
title_sort yapilandirmacilik baglaminda otorite olgusuna iliskin tespitler
topic Authority
constructivism
government
power
Güç
iktidar
otorite
yapılandırmacılık
url http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38382/445057?publisher=ankara
work_keys_str_mv AT nilgundag yapılandırmacılıkbaglamındaotoriteolgusunailiskintespitler