Violência no entorno das escolas e distorção idade-série no Brasil
Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a violência nos arredores das escolas brasileiras e a distorção idade-série, um importante indicador de desempenho acadêmico. Para tal, são utilizados dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019 e estimação de um modelo multi...
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| Published: |
Editorial Neogranadina
2025-07-01
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| Series: | Revista Facultad de Ciencias Económicas |
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| Online Access: | https://revistas.umng.edu.co/index.php/rfce/article/view/7861 |
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| author | Breno Gabriel Costa Pereira Evandro Camargos Teixeira |
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Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a violência nos arredores das escolas brasileiras e a distorção idade-série, um importante indicador de desempenho acadêmico. Para tal, são utilizados dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019 e estimação de um modelo multinível, que considerou tanto características individuais dos estudantes quanto aspectos do ambiente escolar, incluindo a violência ao redor das escolas. Os resultados indicaram que o incremento da violência nas áreas próximas às escolas está associado a piora do desempenho escolar, vide elevação da distorção idade-série. Tal relação pode ser explicada pelo fato de que a violência nos arredores das escolas gera insegurança no traslado até a instituição de ensino, o que pode causar infrequência, aumento dos níveis de estresse, menor engajamento nas atividades acadêmicas e a consequente evasão. Dessa forma, políticas públicas que reduzam a violência no entorno das escolas seriam fundamentais no intuito de reduzir a distorção idade-série e, consequentemente, elevar o desempenho escolar, o que tenderia a incrementar as oportunidades de emprego no setor formal futuramente, criando um ciclo virtuoso de desenvolvimento econômico.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 0121-6805 1909-7719 |
| language | English |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Editorial Neogranadina |
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| series | Revista Facultad de Ciencias Económicas |
| spelling | doaj-art-1512ed7a36fc41c5855a41eb138650042025-08-20T03:31:27ZengEditorial NeogranadinaRevista Facultad de Ciencias Económicas0121-68051909-77192025-07-0133110.18359/rfce.7861Violência no entorno das escolas e distorção idade-série no BrasilBreno Gabriel Costa Pereira 0https://orcid.org/0009-0003-6060-4746Evandro Camargos Teixeira1https://orcid.org/0000-0002-6470-2103Universidade Federal de Viçosa (UFV)Universidade Federal de Viçosa (UFV) Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a violência nos arredores das escolas brasileiras e a distorção idade-série, um importante indicador de desempenho acadêmico. Para tal, são utilizados dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019 e estimação de um modelo multinível, que considerou tanto características individuais dos estudantes quanto aspectos do ambiente escolar, incluindo a violência ao redor das escolas. Os resultados indicaram que o incremento da violência nas áreas próximas às escolas está associado a piora do desempenho escolar, vide elevação da distorção idade-série. Tal relação pode ser explicada pelo fato de que a violência nos arredores das escolas gera insegurança no traslado até a instituição de ensino, o que pode causar infrequência, aumento dos níveis de estresse, menor engajamento nas atividades acadêmicas e a consequente evasão. Dessa forma, políticas públicas que reduzam a violência no entorno das escolas seriam fundamentais no intuito de reduzir a distorção idade-série e, consequentemente, elevar o desempenho escolar, o que tenderia a incrementar as oportunidades de emprego no setor formal futuramente, criando um ciclo virtuoso de desenvolvimento econômico. https://revistas.umng.edu.co/index.php/rfce/article/view/7861distorção idade-sérieCommunity violencemodelo multinívelBrasil |
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