Sfera linguakultury jako niezbędny element integracji
The paper addresses the aspect of lingua-culture and its role in teaching Polish among students with migration experiences at a Polish school. Polish as the language of school education serves as a tool used in the process of learning about the world, but it is also a guarantee of efficient social i...
Saved in:
| Main Author: | Wioletta Hajduk-Gawron |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
University of Silesia Press
2020-07-01
|
| Series: | Postscriptum Polonistyczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/9436 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O budowaniu zaplecza teoretycznego glottodydaktyki polonistycznej. Uwagi na marginesie Podstaw dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne
by: Wioletta Hajduk-Gawron
Published: (2020-09-01) -
Uczymy języka polskiego w Kurytybie: uniwersytecki projekt Licenciar
by: Aleksandra Piasecka-Till
Published: (2020-09-01) -
Studia polonistyczne
na Uniwersytecie Komeńskiego w Bratysławie
by: Joanna Ciesielska, et al.
Published: (2020-11-01) -
Kompetencja międzykulturowa
w nauczaniu języka polskiego jako obcego
by: Urszula Żydek-Bednarczuk
Published: (2020-12-01) -
Sprawozdanie z projektu Wsparcie integracji cudzoziemców w województwie śląskim
by: Agnieszka Tambor
Published: (2020-07-01)