Évaluer la lecture compréhension : de la théorie à la pratique
Résumé: Les compétences de nos apprenants dans la construction du sens (connaissances extra-textuelles, capacité de reconstruire, aptitude à identifier un mot, validité d’interprétation, etc.) n’apparaissent pas suffisamment lorsque la compréhension est orientée par un questionnement préalable comme...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2024-12-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2024/11/28-D14v06-06-Maria-DRIS-Souad-DEHIMI_329-340.pdf |
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