اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح
يهدف هذا المقال إلى وصف آليات اكتساب اللغة لدى الطفل الناطق بالعربية، وهذا في ضوء كتابات المفكر عبد الرحمن الحــاج صالح خاصّة تلك التي ارتبطت بالنظرية الخليلية الحديثة. إذ تركّز هذه الورقة العلمية على رؤية الحاج صالح لسيرورة هذا الاكتساب وشروطه بالرجوع إلى أهم المفاهيم اللسانية العربية. بينت الدراس...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2025-06-01
|
| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/742 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849424591840083968 |
|---|---|
| author | Mohammed Arabi Adjed |
| author_facet | Mohammed Arabi Adjed |
| author_sort | Mohammed Arabi Adjed |
| collection | DOAJ |
| description |
يهدف هذا المقال إلى وصف آليات اكتساب اللغة لدى الطفل الناطق بالعربية، وهذا في ضوء كتابات المفكر عبد الرحمن الحــاج صالح خاصّة تلك التي ارتبطت بالنظرية الخليلية الحديثة. إذ تركّز هذه الورقة العلمية على رؤية الحاج صالح لسيرورة هذا الاكتساب وشروطه بالرجوع إلى أهم المفاهيم اللسانية العربية. بينت الدراسة أن مختلف مراتب اللغة -أصولا وفروعا- والمفاهيم اللسانية التي جاءت في محتوى النظرية هي أساس التفكير حول الكيفية التي يكتسب بها الطفل العادي اللغة. إذ تبرز قيمتها في وصف إجراءات اكتساب صياغة الكلام وتفسير ها بالرجوع إلى مفهوم المثال لكل مستوى لساني وما يستلزمه من نشاطات معرفية وفق المقاربة المعرفية لجان بياجي. إذ يتمكن الطفل في مرحلة مبكّرة من نموه أن يستدخل معرفيا مختلف البُنى اللغوية من المسموع وتصييره إياها مُثُلاً وأنماطا يستطيع أن يُفرّع عليها كلاما كثيرا. وتختلف درجة الحركة التفريعية من طفل إلى آخر وفق اختلاف القدرات التجريدية المسؤولة عن التحكم في مختلف آليات هذا التفريع التدريجي للعناصر اللسانية. ويتبيّن من خلال كتابات الحاج صالح، أن اكتساب اللغة ما هو إلا سيرورة لنضج استعمال مختلف المُثُل المولدة لمراتب اللغة أصولا وفروعا. فهي تعكس نمو مستوى التجريد المعرفي اللغوي لدى الطفل الناطق بالعربية، وبهذا يشكل مفهوم المثال جسر بين علوم اللسان والعلوم المعرفية.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-13dc7c22fb1b49a6975cee8ef6020b95 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1112-4393 2588-2031 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language |
| record_format | Article |
| series | Al-Lisaniyyat |
| spelling | doaj-art-13dc7c22fb1b49a6975cee8ef6020b952025-08-20T03:30:05ZaraScientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic LanguageAl-Lisaniyyat1112-43932588-20312025-06-0131110.61850/allj.v31i1.742اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالحMohammed Arabi Adjed 0جامعة وهران 2 محمّد بن أحمد ، وهران، الجزائر يهدف هذا المقال إلى وصف آليات اكتساب اللغة لدى الطفل الناطق بالعربية، وهذا في ضوء كتابات المفكر عبد الرحمن الحــاج صالح خاصّة تلك التي ارتبطت بالنظرية الخليلية الحديثة. إذ تركّز هذه الورقة العلمية على رؤية الحاج صالح لسيرورة هذا الاكتساب وشروطه بالرجوع إلى أهم المفاهيم اللسانية العربية. بينت الدراسة أن مختلف مراتب اللغة -أصولا وفروعا- والمفاهيم اللسانية التي جاءت في محتوى النظرية هي أساس التفكير حول الكيفية التي يكتسب بها الطفل العادي اللغة. إذ تبرز قيمتها في وصف إجراءات اكتساب صياغة الكلام وتفسير ها بالرجوع إلى مفهوم المثال لكل مستوى لساني وما يستلزمه من نشاطات معرفية وفق المقاربة المعرفية لجان بياجي. إذ يتمكن الطفل في مرحلة مبكّرة من نموه أن يستدخل معرفيا مختلف البُنى اللغوية من المسموع وتصييره إياها مُثُلاً وأنماطا يستطيع أن يُفرّع عليها كلاما كثيرا. وتختلف درجة الحركة التفريعية من طفل إلى آخر وفق اختلاف القدرات التجريدية المسؤولة عن التحكم في مختلف آليات هذا التفريع التدريجي للعناصر اللسانية. ويتبيّن من خلال كتابات الحاج صالح، أن اكتساب اللغة ما هو إلا سيرورة لنضج استعمال مختلف المُثُل المولدة لمراتب اللغة أصولا وفروعا. فهي تعكس نمو مستوى التجريد المعرفي اللغوي لدى الطفل الناطق بالعربية، وبهذا يشكل مفهوم المثال جسر بين علوم اللسان والعلوم المعرفية. https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/742اكتساب اللغةالنظرية الخليلية الحديثةالمثالالبنيةالبناء |
| spellingShingle | Mohammed Arabi Adjed اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح Al-Lisaniyyat اكتساب اللغة النظرية الخليلية الحديثة المثال البنية البناء |
| title | اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح |
| title_full | اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح |
| title_fullStr | اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح |
| title_full_unstemmed | اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح |
| title_short | اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح |
| title_sort | اكتساب اللغة عند الطفل من خلال كتابات عبد الرحمن الحاج صالح |
| topic | اكتساب اللغة النظرية الخليلية الحديثة المثال البنية البناء |
| url | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/742 |
| work_keys_str_mv | AT mohammedarabiadjed ạktsạbạllgẖẗʿndạlṭflmnkẖlạlktạbạtʿbdạlrḥmnạlḥạjṣạlḥ |