Niñez, ¿política? y cotidianidad
Desde el marco de referencia performativo, esta investigación describe la comprensión de las reglas de juego informales que se construyen en ámbitos cotidianos de niños y niñas que habitan contextos márgenes o de la periferia como escenarios de socialización política, y las formas en que aquéllos...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Manizales
2006-01-01
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| Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77340205 |
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| Summary: | Desde el marco de referencia performativo, esta investigación describe la
comprensión de las reglas de juego informales que se construyen en ámbitos cotidianos de niños
y niñas que habitan contextos márgenes o de la periferia como escenarios de socialización
política, y las formas en que aquéllos legitiman, resisten y configuran la realidad.
Con el presente estudio se buscó comprender las variaciones que se presentan en la manera
como se expresan los dos objetos de investigación: la niñez y lo público, los cuales cuestionan su
caracterización tradicional con base en estructuras constantes o invariantes funcionales
aplicadas con independencia de la cultura y la historia.
Finalmente, del análisis de las prácticas discursivas, regulaciones culturales y
representaciones de los niños y niñas en mención, surge la categoría teórica lo público como
accesibilidad, que pretende ampliar el significado de lo público más allá de las categorías con
las cuales usualmente se asocia: espacio, bienes y foro de expresión. |
|---|---|
| ISSN: | 1692-715X 2027-7679 |