Caractéristiques d’activités d’évaluation de la compétence langagière à l’université
It generally accepted that superior language skills are an important factor when it comes to succeeding in post-secondary education. Even though it is recognized that superior language skills are important for academic achievement and that most new students do not possess these skills, these are not...
Saved in:
| Main Authors: | Martine Peters, Louise Bélair |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2011-06-01
|
| Series: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ripes/439 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
De quelques activités langagières observées lors d’un processus d’élaboration conjointe de connaissances et d’apprentissage coopératif
by: Thérèse Jeanneret
Published: (2018-06-01) -
Former à évaluer des compétences en enseignement supérieur : un dispositif d’évaluation novateur
by: Nathalie Michaud, et al.
Published: (2022-12-01) -
Le conte : un moyen de transmission de connaissances et un catalyseur de l’expression orale
by: Radhia CHERAK
Published: (2024-12-01) -
Tests d’activité du vaccin bivalent contre la colibacillose bovine sur Escherichia coli circulant
by: Louis Valentin RANDRIANAMBININTSOA, et al.
Published: (2025-04-01) -
Enseigner la communication et les compétences douces en français à l'université: quel contenu et comment faire ?
by: شاكر كروم محمد شاكر كروم محمد
Published: (2025-03-01)