Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante
INTRODUÇÃO: O adequado monitoramento do desenvolvimento na infância e adolescência é fundamental para a promoção da saúde física e mental dessa parcela da população, bem como para a prevenção e detecção precoce de transtornos. Para isso, é necessário que os profissionais médicos tenham uma base sól...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
2024-10-01
|
| Series: | Revista Internacional de Educação e Saúde |
| Online Access: | https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/article/view/5808 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825197067992039424 |
|---|---|
| author | Tatiana Malheiros Assumpção Patrícia Martins Montanari |
| author_facet | Tatiana Malheiros Assumpção Patrícia Martins Montanari |
| author_sort | Tatiana Malheiros Assumpção |
| collection | DOAJ |
| description |
INTRODUÇÃO: O adequado monitoramento do desenvolvimento na infância e adolescência é fundamental para a promoção da saúde física e mental dessa parcela da população, bem como para a prevenção e detecção precoce de transtornos. Para isso, é necessário que os profissionais médicos tenham uma base sólida de conhecimento sobre o tema e estejam capacitados para aplicá-lo em sua clínica. Esta recomendação é referendada tanto pela legislação brasileira referente à assistência à saúde, quanto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Medicina. No entanto, a formação médica brasileira não parece cumprir este requisito. MATERIAL E MÉTODO: Foram realizadas análise documental de currículos de cursos de medicina brasileiros, entrevistas em profundidade e grupos focais com médicos que trabalham com crianças e adolescentes a respeito de sua formação sobre desenvolvimento e suas percepções a respeito de sua importância para a prática. RESULTADOS: De cem currículos avaliados, apenas quatro tinham uma disciplina obrigatória sobre psicologia do desenvolvimento. Por outro lado, todos os médicos que participaram das entrevistas e grupos focais salientaram a importância de conhecer os processos de desenvolvimento cognitivo e socioemocional e relataram seu desconhecimento sobre o tema e a deficiência de sua formação. Não houve diferenças entre os relatos obtidos através dos grupos focais e entrevistas individuais. O aprendizado costuma se dar a partir da patologia, sem reflexões anteriores sobre os processos normativos do desenvolvimento humano, levando a potenciais riscos para a saúde e as trajetórias de desenvolvimento de nossas crianças e adolescentes. CONCLUSÃO: É necessária uma maior atenção ao processo de desenvolvimento típico na infância e adolescência durante a formação médica.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-111764ebef7d46db94918cec919cd131 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2594-7907 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-10-01 |
| publisher | Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública |
| record_format | Article |
| series | Revista Internacional de Educação e Saúde |
| spelling | doaj-art-111764ebef7d46db94918cec919cd1312025-02-11T18:48:15ZporEscola Bahiana de Medicina e Saúde PúblicaRevista Internacional de Educação e Saúde2594-79072024-10-01810.17267/2594-7907ijeh.2024.e5808Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevanteTatiana Malheiros Assumpção0https://orcid.org/0000-0002-5071-543XPatrícia Martins Montanari1https://orcid.org/0000-0002-1945-6513Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (São Paulo). São Paulo, Brasil.Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (São Paulo). São Paulo, Brasil. INTRODUÇÃO: O adequado monitoramento do desenvolvimento na infância e adolescência é fundamental para a promoção da saúde física e mental dessa parcela da população, bem como para a prevenção e detecção precoce de transtornos. Para isso, é necessário que os profissionais médicos tenham uma base sólida de conhecimento sobre o tema e estejam capacitados para aplicá-lo em sua clínica. Esta recomendação é referendada tanto pela legislação brasileira referente à assistência à saúde, quanto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Medicina. No entanto, a formação médica brasileira não parece cumprir este requisito. MATERIAL E MÉTODO: Foram realizadas análise documental de currículos de cursos de medicina brasileiros, entrevistas em profundidade e grupos focais com médicos que trabalham com crianças e adolescentes a respeito de sua formação sobre desenvolvimento e suas percepções a respeito de sua importância para a prática. RESULTADOS: De cem currículos avaliados, apenas quatro tinham uma disciplina obrigatória sobre psicologia do desenvolvimento. Por outro lado, todos os médicos que participaram das entrevistas e grupos focais salientaram a importância de conhecer os processos de desenvolvimento cognitivo e socioemocional e relataram seu desconhecimento sobre o tema e a deficiência de sua formação. Não houve diferenças entre os relatos obtidos através dos grupos focais e entrevistas individuais. O aprendizado costuma se dar a partir da patologia, sem reflexões anteriores sobre os processos normativos do desenvolvimento humano, levando a potenciais riscos para a saúde e as trajetórias de desenvolvimento de nossas crianças e adolescentes. CONCLUSÃO: É necessária uma maior atenção ao processo de desenvolvimento típico na infância e adolescência durante a formação médica. https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/article/view/5808 |
| spellingShingle | Tatiana Malheiros Assumpção Patrícia Martins Montanari Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante Revista Internacional de Educação e Saúde |
| title | Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante |
| title_full | Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante |
| title_fullStr | Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante |
| title_full_unstemmed | Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante |
| title_short | Desenvolvimento infantil na educação médica: um saber relevante |
| title_sort | desenvolvimento infantil na educacao medica um saber relevante |
| url | https://www5.bahiana.edu.br/index.php/educacao/article/view/5808 |
| work_keys_str_mv | AT tatianamalheirosassumpcao desenvolvimentoinfantilnaeducacaomedicaumsaberrelevante AT patriciamartinsmontanari desenvolvimentoinfantilnaeducacaomedicaumsaberrelevante |