Una comunità chiamata Museo MA*GA: l’educazione come pratica artistica
Le pratiche artistiche partecipative possono essere considerate sia educazione al patrimonio sia patrimonio esse stesse, specialmente nei casi in cui si concretizzino nella produzione di un’opera d’arte che va ad ampliare le collezioni museali. È il caso delle esperienze artistiche con studenti in...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
IUL - Università Telematica degli Studi
2024-12-01
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| Series: | IUL Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/671 |
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