رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی
دربارۀ شناختی که معلمان زبان انگلیسی از خودکارامدی و دانش پایه دارند، مطالعههای اندکی انجام گرفته است. این مطالعه، رابطۀ بین دانش پایۀ معلمان و خودکارامدی آنان را بررسی میکند و مشخص میکند که آیا تجربۀ معلمان زبان انگلیسی بر شناختی که آنها از خودکارامدی و دانش پایه دارند، تأثیر دارد یا خیر. با است...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2019-08-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_72484_e9343bf81d7d26699cf65fd24780f396.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849720128720076800 |
|---|---|
| author | اکرم نیرنیا نیما حسینی |
| author_facet | اکرم نیرنیا نیما حسینی |
| author_sort | اکرم نیرنیا |
| collection | DOAJ |
| description | دربارۀ شناختی که معلمان زبان انگلیسی از خودکارامدی و دانش پایه دارند، مطالعههای اندکی انجام گرفته است. این مطالعه، رابطۀ بین دانش پایۀ معلمان و خودکارامدی آنان را بررسی میکند و مشخص میکند که آیا تجربۀ معلمان زبان انگلیسی بر شناختی که آنها از خودکارامدی و دانش پایه دارند، تأثیر دارد یا خیر. با استفاده از دو پرسشنامه چند گزینهای طیف لیکرت، دادهها از 160 معلم زبان انگلیسی جمعآوری شدند. شرکتکنندگان در این مطالعه به دو گروه باتجربه و کم-تجربه تقسیمبندی شدند. تحلیل دادهها نشان داد که دانش پایه به میزان قابل توجهی خودکارامدی را پیشبینی می کند. همچنین در دانش پایه و خودکارامدی، گروهی که باتجربه بودند نسبت به گروهی که کمتجربه بودند، عملکرد بهتری داشتند. این مطالعه نشان داد که تجربه بر شناخت و عملکرد معلمان زبان انگلیسی در بافتار ایران نقش مثبتی دارد. کلمات کلیدی: خودکارامدی معلمان، دانش پایه معلمان، تجربه معلمان، معلم با تجربه، معلم کم تجربه |
| format | Article |
| id | doaj-art-0f721f4493f4415c8c81bfb88b4a70e5 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| publishDate | 2019-08-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| spelling | doaj-art-0f721f4493f4415c8c81bfb88b4a70e52025-08-20T03:12:01ZengThe University of Tehranپژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی2588-41232588-75212019-08-019262965810.22059/jflr.2019.262505.53472484رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانیاکرم نیرنیا0نیما حسینی1مدیر گروه زبانهای خارجی دانشگاه علم و صنعت ایرانdfghدربارۀ شناختی که معلمان زبان انگلیسی از خودکارامدی و دانش پایه دارند، مطالعههای اندکی انجام گرفته است. این مطالعه، رابطۀ بین دانش پایۀ معلمان و خودکارامدی آنان را بررسی میکند و مشخص میکند که آیا تجربۀ معلمان زبان انگلیسی بر شناختی که آنها از خودکارامدی و دانش پایه دارند، تأثیر دارد یا خیر. با استفاده از دو پرسشنامه چند گزینهای طیف لیکرت، دادهها از 160 معلم زبان انگلیسی جمعآوری شدند. شرکتکنندگان در این مطالعه به دو گروه باتجربه و کم-تجربه تقسیمبندی شدند. تحلیل دادهها نشان داد که دانش پایه به میزان قابل توجهی خودکارامدی را پیشبینی می کند. همچنین در دانش پایه و خودکارامدی، گروهی که باتجربه بودند نسبت به گروهی که کمتجربه بودند، عملکرد بهتری داشتند. این مطالعه نشان داد که تجربه بر شناخت و عملکرد معلمان زبان انگلیسی در بافتار ایران نقش مثبتی دارد. کلمات کلیدی: خودکارامدی معلمان، دانش پایه معلمان، تجربه معلمان، معلم با تجربه، معلم کم تجربهhttps://jflr.ut.ac.ir/article_72484_e9343bf81d7d26699cf65fd24780f396.pdfخود کارآمدی معلماندانش پایه معلمانتجربه معلمانمعلم با تجربهمعلم کم تجربه |
| spellingShingle | اکرم نیرنیا نیما حسینی رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی خود کارآمدی معلمان دانش پایه معلمان تجربه معلمان معلم با تجربه معلم کم تجربه |
| title | رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی |
| title_full | رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی |
| title_fullStr | رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی |
| title_full_unstemmed | رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی |
| title_short | رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی |
| title_sort | رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی |
| topic | خود کارآمدی معلمان دانش پایه معلمان تجربه معلمان معلم با تجربه معلم کم تجربه |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_72484_e9343bf81d7d26699cf65fd24780f396.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ạḵrmnyrnyạ rạbṭەbyndrḵmʿlmạnzbạnạnglysyạzdạnsẖpạyhwḥskẖwdḵạrậmdywrạbṭەbynậnhạdrbạftạyrạny AT nymạḥsyny rạbṭەbyndrḵmʿlmạnzbạnạnglysyạzdạnsẖpạyhwḥskẖwdḵạrậmdywrạbṭەbynậnhạdrbạftạyrạny |