Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história”
Os livros, “Eu posso ser... o que eu quiser ser” e “Clube da Alegria’, são frutos do projeto de extensão, CONSTRUINDO A PRÓPRIA HISTÓRIA: racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil, com fomento do edital Programa de Bolsas de Apoio à Cultura e à Arte - PROCARTE, cujo número...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019-03-01
|
| Series: | Zero-a-seis |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/57174 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849338038797205504 |
|---|---|
| author | Geruza de Fátima Tomé Sabino Lucilene Gonçalves de Oliveira Lourenço Davidson Bruno da Silva |
| author_facet | Geruza de Fátima Tomé Sabino Lucilene Gonçalves de Oliveira Lourenço Davidson Bruno da Silva |
| author_sort | Geruza de Fátima Tomé Sabino |
| collection | DOAJ |
| description | Os livros, “Eu posso ser... o que eu quiser ser” e “Clube da Alegria’, são frutos do projeto de extensão, CONSTRUINDO A PRÓPRIA HISTÓRIA: racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil, com fomento do edital Programa de Bolsas de Apoio à Cultura e à Arte - PROCARTE, cujo número do registro é 026.2.035-2017. O primeiro livro indicado, conta a história de uma criança negra que desejava ser princesa, mas que diante da imagem e comportamentos idealizados dessa figura, historicamente carregada de estereótipos, se angustia ao perceber que o seu sonho não “cabe” no mito. A história foi idealizada para ser trabalhada em uma escola de educação infantil, nesse caso, o CMEI da Bela Vista, localizada em um bairro periférico da cidade de Diamantina. A história foi apresentada e contada para as crianças de cinco anos desta instituição, que a partir dos questionamentos feitos pela personagem principal do livro, foram instigadas a construírem a sua própria história.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-0e05e61a91bf4d37b5e1ceec763270eb |
| institution | Kabale University |
| issn | 1980-4512 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2019-03-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Zero-a-seis |
| spelling | doaj-art-0e05e61a91bf4d37b5e1ceec763270eb2025-08-20T03:44:32ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaZero-a-seis1980-45122019-03-01213910.5007/1980-4512.2019v21n39p17029831Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história”Geruza de Fátima Tomé Sabino0https://orcid.org/0000-0002-2247-0869Lucilene Gonçalves de Oliveira Lourenço1https://orcid.org/0000-0002-2185-3243Davidson Bruno da Silva2Universidade Federal dos vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJMUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri-UFVJM; Mestre do Programa de Pós-graduação em Educação PPGEd/UFVJMUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM/ discente do curso de Sistema de Informação da UFVJM.Os livros, “Eu posso ser... o que eu quiser ser” e “Clube da Alegria’, são frutos do projeto de extensão, CONSTRUINDO A PRÓPRIA HISTÓRIA: racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil, com fomento do edital Programa de Bolsas de Apoio à Cultura e à Arte - PROCARTE, cujo número do registro é 026.2.035-2017. O primeiro livro indicado, conta a história de uma criança negra que desejava ser princesa, mas que diante da imagem e comportamentos idealizados dessa figura, historicamente carregada de estereótipos, se angustia ao perceber que o seu sonho não “cabe” no mito. A história foi idealizada para ser trabalhada em uma escola de educação infantil, nesse caso, o CMEI da Bela Vista, localizada em um bairro periférico da cidade de Diamantina. A história foi apresentada e contada para as crianças de cinco anos desta instituição, que a partir dos questionamentos feitos pela personagem principal do livro, foram instigadas a construírem a sua própria história. https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/57174 |
| spellingShingle | Geruza de Fátima Tomé Sabino Lucilene Gonçalves de Oliveira Lourenço Davidson Bruno da Silva Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história” Zero-a-seis |
| title | Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história” |
| title_full | Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história” |
| title_fullStr | Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história” |
| title_full_unstemmed | Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história” |
| title_short | Racismo e representatividade da criança negra na literatura infantil: reflexões sobre o projeto de extensão e cultura “construindo a própria história” |
| title_sort | racismo e representatividade da crianca negra na literatura infantil reflexoes sobre o projeto de extensao e cultura construindo a propria historia |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/57174 |
| work_keys_str_mv | AT geruzadefatimatomesabino racismoerepresentatividadedacriancanegranaliteraturainfantilreflexoessobreoprojetodeextensaoeculturaconstruindoapropriahistoria AT lucilenegoncalvesdeoliveiralourenco racismoerepresentatividadedacriancanegranaliteraturainfantilreflexoessobreoprojetodeextensaoeculturaconstruindoapropriahistoria AT davidsonbrunodasilva racismoerepresentatividadedacriancanegranaliteraturainfantilreflexoessobreoprojetodeextensaoeculturaconstruindoapropriahistoria |