Uma abordagem de utilização do ChatGPT para definição de temas para trabalhos de conclusão de curso
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma exigência de formação complementar do currículo de vários cursos de graduação. Em vários currículos de cursos da computação, o TCC é exigido como atividade complementar. No entanto, existe uma dificuldade inicial no TCC, que é a definição do tema. Alguma...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2024-12-01
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| Series: | Em Teia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/263852 |
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| author | Emanuel Ferreira Coutinho Carla Bezerra |
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O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma exigência de formação complementar do currículo de vários cursos de graduação. Em vários currículos de cursos da computação, o TCC é exigido como atividade complementar. No entanto, existe uma dificuldade inicial no TCC, que é a definição do tema. Algumas iniciativas na literatura de uso do ChatGPT foram identificadas, porém com diferentes focos. Nesse sentido, uma abordagem que minimizasse esse problema seria de grande valor para o aluno. O uso de inteligência artificial (IA) como apoio ao ensino é um tema bem atual de pesquisa. O ChatGPT é um chatbot de conversação de uso geral que oferece maior envolvimento, colaboração e acessibilidade dos alunos, e tem sido utilizado como apoio ao ensino em diversas áreas. Nesse sentido, esse trabalho apresenta uma abordagem para a definição de temas de TCC em cursos de computação utilizando o ChatGPT aplicada a alunos de vários cursos de computação. Como resultado obteve-se: (i) a abordagem é útil para a definição ou refinamento do tema de TCC e (ii) a abordagem é útil para a validação do tema definido.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 2177-9309 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
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| series | Em Teia |
| spelling | doaj-art-0dcaaf5bbb2b4fba852ae8d02f297c602025-08-20T02:13:01ZporUniversidade Federal de PernambucoEm Teia2177-93092024-12-0115210.51359/2177-9309.2024.263852Uma abordagem de utilização do ChatGPT para definição de temas para trabalhos de conclusão de cursoEmanuel Ferreira Coutinho0https://orcid.org/0000-0003-2233-7109Carla Bezerra1https://orcid.org/0000-0002-5879-5067Universidade Federal do CearáUniversidade Federal do Ceará O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma exigência de formação complementar do currículo de vários cursos de graduação. Em vários currículos de cursos da computação, o TCC é exigido como atividade complementar. No entanto, existe uma dificuldade inicial no TCC, que é a definição do tema. Algumas iniciativas na literatura de uso do ChatGPT foram identificadas, porém com diferentes focos. Nesse sentido, uma abordagem que minimizasse esse problema seria de grande valor para o aluno. O uso de inteligência artificial (IA) como apoio ao ensino é um tema bem atual de pesquisa. O ChatGPT é um chatbot de conversação de uso geral que oferece maior envolvimento, colaboração e acessibilidade dos alunos, e tem sido utilizado como apoio ao ensino em diversas áreas. Nesse sentido, esse trabalho apresenta uma abordagem para a definição de temas de TCC em cursos de computação utilizando o ChatGPT aplicada a alunos de vários cursos de computação. Como resultado obteve-se: (i) a abordagem é útil para a definição ou refinamento do tema de TCC e (ii) a abordagem é útil para a validação do tema definido. https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/263852ChatGPTTrabalho de Conclusão de CursoTCCGraduação |
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