Symboliczne praktyki edukacji. Doświadczenie A.S. Makarenki w postsocjalistycznym dyskursie pedagogicznym
The problem discussed in the article is related to the attitude to the pedagogical tradition born in conditions of the formation and development of the totalitarian society. Its reconstruction and analysis is organized by denoting this experience in the form of text. In this context the relation to...
Saved in:
Main Author: | Aleksander Połonnikow |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2017-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/758 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Prozodia semantyczna w dyskursie politycznym (porównanie polsko-słowackie)
by: Sylwia Sojda
Published: (2024-12-01) -
Doświadczenie męki Chrystusa jako paradygmat mistycznego doświadczenia Boga w nocy ciemnej
by: Jan Strumiłowski
Published: (2019-08-01) -
Grubancypacja jako struktura słowotwórcza i pojęciowa w polskim dyskursie o otyłości
by: Marta Chojnacka-Kuraś
Published: (2024-12-01) -
Doświadczenie Alwerni źródłem powstania Drogi duszy do Boga św. Bonawentury z Bagnoregio
by: Wiesław Block
Published: (2019-08-01) -
Finansowanie publicznej komunikacji zbiorowej w aglomeracjach miejskich w Polsce
by: Magdalena Zioło, et al.
Published: (2019-06-01)