Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliğinin Tarihi Gelişim Süreci Temelinde İncelenmesi
Okul aile birlikleri, uzun süredir Türk eğitim sisteminde yer alan, yönetmeliklerle yasal bir zemine oturtulmuş, zaman içerisinde köklü değişiklikler yapılarak geliştirilmek istenmiş, eğitim süreçlerine velileri dahil etme ve destek sağlama amacıyla kurulmuş birlikteliklerdir. Cumhuriyetin ilanından...
Saved in:
| Main Author: | Serdal Soydan |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2024-12-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3438580 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ORTAÖĞRETİM OKULLARINDAKİ OKUL AİLE BİRLİKLERİNİN GÖREVLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİ
by: Sait Akbaşlı, et al.
Published: (2008-02-01) -
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul-Aile İşbirliğine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
by: Nihat Topaç, et al.
Published: (2014-01-01) -
Değer Eğitimi Sürecinde Okul – Aile İşbirliği: Bir Nitel Çalışma
by: Zeliha Akın, et al.
Published: (2021-12-01) -
Aile Sisteminde Yer Alan Sosyal Sorunlara İlişkin Okul Temelli Aile Danışmanlığının Rolü
by: MELTEM ATASOY
Published: (2024-06-01) -
Evaluation of the Student’s Parents about the School Milk Programme: The Case of Isparta
by: Gözde Altındal, et al.
Published: (2017-07-01)