Obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de actividad física en estudiantes universitarios

Obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de actividad física en estudiantes universitarios

Nuestro objetivo en este estudio fue caracterizar los obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de la actividad física regular en estudiantes universitarios, e indagar por los significados que tienen para ellos dichos obstáculos. Realizamos un estudio mixto explicativo de etapas secuenciales...

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Main Authors: Aída María González, Oscar Eugenio Tamayo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2012-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
actividad física
obstáculos cognitivo
emotivos
corporeidad
formación
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323982023
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