Pengaruh Penerapan Technological Knowledge melalui E-modul “Sistem Koordinasi” terhadap Hasil Belajar Kognitif Tingkat Tinggi dan Kemampuan Berkolaborasi Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Technological Knowledge melalui e-modul “Sistem Koordinasi” terhadap hasil belajar kognitif tingkat tinggi dan kemampuan berkolaborasi siswa kelas XI pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian ini bersifat kuantitati...
Saved in:
| Main Authors: | Nadia Syafitrii, Masitah, Akhmad, Elsje Theodora Maasawet, Ruqoyyah Nasution |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bengkulu
2025-05-01
|
| Series: | Pendipa |
| Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/41654 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tingkat Kemampuan Berfikir Reflektif Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi
by: Novy Trisnani
Published: (2020-12-01) -
HUBUNGAN ARGUMENTASI ILMIAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
by: Paskariatama Marannu Sarira, et al.
Published: (2019-12-01) -
Pengaruh Model Pembelajaran Case Based Learning Berbantuan Ar terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa di SMA Negeri 13 Samarinda
by: Yasthin Parung, et al.
Published: (2024-07-01) -
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM SOLVING FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
by: Yenni Novita Lestari, et al.
Published: (2019-09-01) -
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR IPA TERPADU TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SMP
by: L. Yuliati
Published: (2013-01-01)