Compilation of a University Learner Corpus = A criação de um Corpus de Aprendizes Universitários
As áreas de Linguística de Corpus (LC) e de Aquisição de Segunda Língua (ASL) têm sido pano de fundo complementares para pesquisadores interessados em análise contrastiva da interlíngua (Granger, 1998), iluminando nossa compreensão sobre a aquisição de inglês por aprendizes de vários grupos. No Bras...
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| Main Authors: | , |
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| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2015-01-01
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| Series: | Brazilian English Language Teaching Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/21311/14005 |
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| author | Dutra, Deise Prina Gomide, Andressa Rodrigues |
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| description | As áreas de Linguística de Corpus (LC) e de Aquisição de Segunda Língua (ASL) têm sido pano de fundo complementares para pesquisadores interessados em análise contrastiva da interlíngua (Granger, 1998), iluminando nossa compreensão sobre a aquisição de inglês por aprendizes de vários grupos. No Brasil, há poucas pesquisas que descrevem o inglês de aprendizes universitários que permitam que intervenções pedagógicas sejam adequadas a suas necessidades. O objetivo principal deste artigo é descrever a compilação de um corpus de aprendizes brasileiros, CorIsF-Inglês, e ilustrar como uma análise de frequência pode revelar as escolhas dos aprendizes quando eles fazem tarefas de escrita. O tipo de tarefa, independente ou integrada, pode ter influenciado a frequência de substantivos, verbos e adjetivos que os aprendizes utilizaram |
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| publishDate | 2015-01-01 |
| publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) |
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| spelling | doaj-art-0c66d7f2f08a42c8a1badeb72e971d0b2025-08-20T02:29:05ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Brazilian English Language Teaching Journal2178-36402015-01-016supl.s21s33000477477Compilation of a University Learner Corpus = A criação de um Corpus de Aprendizes UniversitáriosDutra, Deise PrinaGomide, Andressa RodriguesAs áreas de Linguística de Corpus (LC) e de Aquisição de Segunda Língua (ASL) têm sido pano de fundo complementares para pesquisadores interessados em análise contrastiva da interlíngua (Granger, 1998), iluminando nossa compreensão sobre a aquisição de inglês por aprendizes de vários grupos. No Brasil, há poucas pesquisas que descrevem o inglês de aprendizes universitários que permitam que intervenções pedagógicas sejam adequadas a suas necessidades. O objetivo principal deste artigo é descrever a compilação de um corpus de aprendizes brasileiros, CorIsF-Inglês, e ilustrar como uma análise de frequência pode revelar as escolhas dos aprendizes quando eles fazem tarefas de escrita. O tipo de tarefa, independente ou integrada, pode ter influenciado a frequência de substantivos, verbos e adjetivos que os aprendizes utilizaramhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/view/21311/14005línguas - ensinolíngua adicionallinguística |
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