Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memecahkan masalah matematika khususnya yang bersangkutan dengan literasi matematika sesuai dengan self efficacy yang dimiliki siswa. Metodologi penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deksri...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam Malang
2023-08-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/20092 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849389731079520256 |
|---|---|
| author | Gisni Anjarrani Meyta Dwi Kurniasih |
| author_facet | Gisni Anjarrani Meyta Dwi Kurniasih |
| author_sort | Gisni Anjarrani |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memecahkan masalah matematika khususnya yang bersangkutan dengan literasi matematika sesuai dengan self efficacy yang dimiliki siswa. Metodologi penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deksriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPIT At-Taufiq Depok dan subjek yang diteliti merupakan siswa kelas VIII tahun ajaran 2022/2023. Instrumen seperti angket, tes, dan pedoman wawancara digunakan pada penelitian ini. Dengan adanya angket, self efficacy siswa dapat dikategorikan berdasarkan tinggi, sedang, dan rendah. Terdapat lima soal uraian tes literasi matematika dengan pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Sementara itu, pedoman wawancara dilakukan guna untuk memperkuat pendeksripsian terkait kesulitan siswa saat menyelesaikan soal yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori self efficacy tinggi dan sedang mampu menyelesaikan soal menggunakan proses literasi matematika. Sedangkan, siswa kategori self efficacy rendah kesulitan pada indikator kedua yakni menggunakan konsep, fakta, prosedur, dan penalaran. |
| format | Article |
| id | doaj-art-0c0fe519601e485f8d24fab2ae4922d3 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2442-4668 2656-4564 |
| language | English |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) |
| spelling | doaj-art-0c0fe519601e485f8d24fab2ae4922d32025-08-20T03:41:52ZengDepartment of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam MalangJurnal Pendidikan Matematika (JPM)2442-46682656-45642023-08-019213214210.33474/jpm.v9i2.2009217643Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy SiswaGisni Anjarrani0Meyta Dwi Kurniasih1Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HamkaUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HamkaTujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memecahkan masalah matematika khususnya yang bersangkutan dengan literasi matematika sesuai dengan self efficacy yang dimiliki siswa. Metodologi penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deksriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPIT At-Taufiq Depok dan subjek yang diteliti merupakan siswa kelas VIII tahun ajaran 2022/2023. Instrumen seperti angket, tes, dan pedoman wawancara digunakan pada penelitian ini. Dengan adanya angket, self efficacy siswa dapat dikategorikan berdasarkan tinggi, sedang, dan rendah. Terdapat lima soal uraian tes literasi matematika dengan pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Sementara itu, pedoman wawancara dilakukan guna untuk memperkuat pendeksripsian terkait kesulitan siswa saat menyelesaikan soal yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori self efficacy tinggi dan sedang mampu menyelesaikan soal menggunakan proses literasi matematika. Sedangkan, siswa kategori self efficacy rendah kesulitan pada indikator kedua yakni menggunakan konsep, fakta, prosedur, dan penalaran.https://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/20092kesulitan belajarliterasi matematikaself efficacy |
| spellingShingle | Gisni Anjarrani Meyta Dwi Kurniasih Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) kesulitan belajar literasi matematika self efficacy |
| title | Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa |
| title_full | Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa |
| title_fullStr | Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa |
| title_full_unstemmed | Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa |
| title_short | Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy Siswa |
| title_sort | analisis kesulitan siswa smp dalam menyelesaikan soal literasi matematika berdasarkan self efficacy siswa |
| topic | kesulitan belajar literasi matematika self efficacy |
| url | https://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/20092 |
| work_keys_str_mv | AT gisnianjarrani analisiskesulitansiswasmpdalammenyelesaikansoalliterasimatematikaberdasarkanselfefficacysiswa AT meytadwikurniasih analisiskesulitansiswasmpdalammenyelesaikansoalliterasimatematikaberdasarkanselfefficacysiswa |