Perspectivas Educativas en Microbiología: Análisis del Impacto de las Prácticas Virtuales vs las Prácticas Presenciales en Alumnos del Grado de Podología

Perspectivas Educativas en Microbiología: Análisis del Impacto de las Prácticas Virtuales vs las Prácticas Presenciales en Alumnos del Grado de Podología

Con el objetivo de integrar de manera efectiva los entornos virtuales en las prácticas de Microbiología, se ha analizado la eficacia de las prácticas en formato virtual en comparación con el presencial en la asignatura de Microbiología del Grado de Podología. Tras elegir el formato práctico presenci...

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Main Authors: Natalia González Hidalgo, María Luisa Gómez-Lus Centelles, David Sevillano Fernández, Luis Alou Cervera
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2024-02-01
Series:Revista Española de Educación Médica
Subjects:
Microbiología
Podología
Prácticas virtuales
Prácticas presenciales
aprendizaje mixto
Online Access:https://revistas.um.es/edumed/article/view/600011
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