Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review
Penelitian ini merupakan tinjauan pustaka yang bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Wordwall adalah platform digital yang menyediakan berbagai jenis permainan edukatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran interakt...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2024-11-01
|
| Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/10206 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832592620151373824 |
|---|---|
| author | Farida Retno Hartati Sri Sumartiningsih Agus Yuwono |
| author_facet | Farida Retno Hartati Sri Sumartiningsih Agus Yuwono |
| author_sort | Farida Retno Hartati |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini merupakan tinjauan pustaka yang bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Wordwall adalah platform digital yang menyediakan berbagai jenis permainan edukatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran interaktif, termasuk untuk mata pelajaran seperti IPA, IPS, dan Matematika. Melalui review dari berbagai penelitian yang relevan, ditemukan bahwa penggunaan Wordwall dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep siswa. Platform ini memungkinkan siswa untuk belajar secara menyenangkan melalui fitur seperti kuis, teka-teki, dan permainan lainnya yang dapat diakses secara mudah dan menarik. Beberapa studi menunjukkan bahwa Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih dinamis dan berpusat pada siswa. Selain itu, penggunaan Wordwall juga terbukti efektif dalam mendukung penerapan model-model pembelajaran berbasis proyek dan masalah, serta meningkatkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis siswa. Berdasarkan temuan-temuan yang ada, artikel ini menyarankan agar media Wordwall diterapkan lebih luas di sekolah dasar sebagai alat bantu pembelajaran yang inovatif dan efektif. |
| format | Article |
| id | doaj-art-0b486923fab94f14be57d4c6ea3a48fa |
| institution | Kabale University |
| issn | 2459-9522 2548-6756 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Universitas Majalengka |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| spelling | doaj-art-0b486923fab94f14be57d4c6ea3a48fa2025-01-21T06:25:49ZindUniversitas MajalengkaJurnal Educatio FKIP UNMA2459-95222548-67562024-11-0110410.31949/educatio.v10i4.1020611614Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur ReviewFarida Retno Hartati0Sri Sumartiningsih1Agus Yuwono2Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri SemarangSekolah Pascasarjana Universitas Negeri SemarangSekolah Pascasarjana Universitas Negeri SemarangPenelitian ini merupakan tinjauan pustaka yang bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Wordwall adalah platform digital yang menyediakan berbagai jenis permainan edukatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran interaktif, termasuk untuk mata pelajaran seperti IPA, IPS, dan Matematika. Melalui review dari berbagai penelitian yang relevan, ditemukan bahwa penggunaan Wordwall dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep siswa. Platform ini memungkinkan siswa untuk belajar secara menyenangkan melalui fitur seperti kuis, teka-teki, dan permainan lainnya yang dapat diakses secara mudah dan menarik. Beberapa studi menunjukkan bahwa Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih dinamis dan berpusat pada siswa. Selain itu, penggunaan Wordwall juga terbukti efektif dalam mendukung penerapan model-model pembelajaran berbasis proyek dan masalah, serta meningkatkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis siswa. Berdasarkan temuan-temuan yang ada, artikel ini menyarankan agar media Wordwall diterapkan lebih luas di sekolah dasar sebagai alat bantu pembelajaran yang inovatif dan efektif.https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/10206wordwallhasil belajarmeda pembelajaran |
| spellingShingle | Farida Retno Hartati Sri Sumartiningsih Agus Yuwono Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review Jurnal Educatio FKIP UNMA wordwall hasil belajar meda pembelajaran |
| title | Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review |
| title_full | Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review |
| title_fullStr | Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review |
| title_full_unstemmed | Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review |
| title_short | Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD: Literatur Review |
| title_sort | penggunaan media wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd literatur review |
| topic | wordwall hasil belajar meda pembelajaran |
| url | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/10206 |
| work_keys_str_mv | AT faridaretnohartati penggunaanmediawordwalluntukmeningkatkanhasilbelajarsiswasdliteraturreview AT srisumartiningsih penggunaanmediawordwalluntukmeningkatkanhasilbelajarsiswasdliteraturreview AT agusyuwono penggunaanmediawordwalluntukmeningkatkanhasilbelajarsiswasdliteraturreview |