HIPERTEXTUL MODAL – O ABORDARE INOVATIVĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR LECTORALE, DIGITALE ŞI PROFESIONALE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL
Învăţământul profesional devine tot mai relevant datorită capacității sale de a forma rapid specialiști calificați în doar trei ani de școlarizare. Pentru a satisface cerințele pieței muncii, procesul educațional impune o regândire a metodelor de predare-învățare-evaluare adaptate noilor tehnologii...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2025-06-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/6588 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Învăţământul profesional devine tot mai relevant datorită capacității sale de a forma rapid specialiști calificați în
doar trei ani de școlarizare. Pentru a satisface cerințele pieței muncii, procesul educațional impune o regândire a metodelor de predare-învățare-evaluare adaptate noilor tehnologii. Acest studiu propune o abordare experimentală bazată pe hipertextul modal, un instrument digital transcurricular conceput pentru dezvoltarea competențelor lectorale,
digitale și profesionale ale elevilor. Cercetarea subliniază necesitatea integrării instrumentelor TIC și a textelor multimodale în educația profesională pentru a stimula implicarea elevilor, a facilita învățarea interdisciplinară și a diminua
decalajele educaționale dintre mediul urban și rural. Analizele statistice confirmă că hipertextul modal îmbunătățește
semnificativ competențele generale ale elevilor, reduce absenteismul și susține dezvoltarea competențelor digitale
ale profesorilor.
Cuvinte-cheie: învățământ profesional, competență lectorală, competență profesională, competență digitală, hipertext modal.
DOI: https://doi.org/10.59295/sum5(185)2025_02
|
|---|---|
| ISSN: | 1857-2103 2345-1025 |