Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa
Manajemen waktu belajar merupakan suatu tahapan mengatur waktu belajar menurut prioritas dan tujuan yang direncanakan guna mewujudkan kewajiban sebagai pelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa signifikan pengaruh strategi self-management dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan ke...
Saved in:
| Main Authors: | Dita Dwi Julyana, Ayong Lianawati |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Indraprasta PGRI
2020-11-01
|
| Series: | Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/429 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Bimbingan kelompok teknik homeroom efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Darul Ulum Waru Sidoarjo
by: Adi Setiawan, et al.
Published: (2020-11-01) -
Bimbingan Kelompok Berbasis RIASEC Efektif Meningkatkan Kemantapan Pemilihan Karier Siswa Kelas XII SMA
by: Siti Nur Mahmudah, et al.
Published: (2020-11-01) -
Bimbingan kelompok teknik sosiodrama efektif untuk meningkatkan interaksi sosial siswa Kelas X SMA Antartika Sidoarjo
by: Maria Yonita Indul, et al.
Published: (2020-11-01) -
Bimbingan kelompok Jeopardy career game efektif dalam-meningkatkan kemantapan pemilihan karier siswa,SMPN 46 Surabaya
by: Ike Desy Asmarina, et al.
Published: (2020-11-01) -
Bimbingan kelompok teknik self instruction efektif untuk mereduksi burnout belajar siswa VII SMP Taruna Jaya 1 Surabaya
by: Prilianinda Prilianinda, et al.
Published: (2020-11-01)